橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實際都表明k=，其中Y是一個由材料決定的常數，材料力學上稱之為楊氏模量．
（1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應該是______．　　
A． N　　　 B． m　
C． N/m　　 D． Pa
（2）在一段橫截面積是圓形的橡皮筋，應用如圖（甲）所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值，首先利用毫米刻度尺測得橡皮筋的長度L=20.00cm，利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm，那么測量工具a應該是______
（3）用如圖（甲）所示的裝置就可以測出這種橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄．處理數據時，可在圖（乙）中作出F-x的圖象，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數k=______N/m．（保留兩位有效數字）

拉力F（N）	5	10	15	20	25
伸長量x（cm ）	1.6	3.2	4.8	6.4	8

（4）這種橡皮筋的楊氏模量Y=______．（保留一位有效數字）

在“探究小車速度隨時間均勻變化的規(guī)律”的實驗中，得到一條紙帶如果所示，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個計數點，且每兩個相鄰計數點間有4個點未標記，則兩相鄰計數點的時間間隔為t=________s，用刻度尺測量AB=1.50cm，EF=3.10cm，可估測小車的加速度大小為________ m/s²，由此可進一步求出打下B點時小車的速度大小為________m/s．

下列的實驗步驟是一位同學做“探究彈簧形變與彈力的關系”的實驗準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序用字母排列出來：________
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據（x，F）對應的點，并用平滑的曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式
F．解釋函數表達式中常數的物理意義．

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度？”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9s，請你根據他們的測量情況，則
（1）火車的加速度大小為______；
（2）他們到第三根路標時的速度大小為______．

如圖所示，一豎直放置開口向上的均勻玻璃管內用水銀柱封有一定質量的空氣（可視為理想氣體），水銀與玻璃管間摩擦力不計，開始時玻璃管處于靜止狀態(tài)，當玻璃管豎直落下時，在最初的較短時間里

1. A.
   水銀和玻璃管的加速度都等于重力加速度g
2. B.
   水銀和玻璃管的加速度都不等于重力加速度g
3. C.
   水銀的加速度在變大
4. D.
   玻璃管的加速度在變小

如圖所示為一水平傳送帶裝置的模型示意圖，傳送帶兩端點A與B間的距離L=4.0m，傳送帶以v=2.5m/s的速度向右做勻速直線運動，有一可視為質點的物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.2，物塊從A處以v₀=5.0m/s的水平速度向右滑上傳送帶，重力加速度g=10m/s²．
求：
（1）小物塊滑至B處的速度大�。�
（2）小物塊由A滑到B的過程中相對傳送帶滑動的距離．

如圖所示，一個輕質光滑的滑輪（半徑很�。┛缭谳p繩ABC上，滑輪下掛一個重為G的物體．今在滑輪上加一個水平拉力，使其向右平移到繩BC部分處于豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的靜止狀態(tài)，則此時水平拉力的大小為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

物體在粗糙的水平面上運動，其位移-時間圖象如圖所示，已知沿運動方向的作用力為 F，所受滑動摩擦力為 F_f，則下述判斷正確的是

1. A.
   F_f=0.2F
2. B.
   F_f=0.8F
3. C.
   F_f=F
4. D.
   F_f=1.2F

下列物理學史實中，正確的是

1. A.
   惠更斯研究了單擺的振動規(guī)律，確定了單擺振動的周期公式
2. B.
   庫侖通過扭秤實驗總結出電荷間相互作用的規(guī)律，并測定了最小電荷量
3. C.
   伽利略通過在比薩斜塔上的落體實驗得出了自由落體運動是勻變速直線運動這一規(guī)律
4. D.
   赫茲預言了電磁波的存在并通過實驗首次獲得了電磁波

物理學的研究成果和研究方法，在自然科學的各個領域都起著重要的作用．力的合成和分解、運動的合成與分解，所體現的研究方法是

1. A.
   圖象法
2. B.
   整體法與隔離法
3. C.
   分析臨界法
4. D.
   等效法