科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，已充電的平行板電容器與一靜電計(jì)相連．現(xiàn)保持極板上的電荷量不變，
（1）讓B板緩緩靠近A板，觀察到靜電計(jì)指針張角減小，說(shuō)明電容器的電容

 

（2）若在A、B極板之間插入電介質(zhì)，靜電計(jì)指針張角將

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示電路，P為滑動(dòng)變阻器R₃上的滑動(dòng)端．已知：R₁=2Ω，R₂=6Ω，燈L上標(biāo)有“3V，1.5W”的字樣，電源內(nèi)阻r=1Ω，當(dāng)P滑至R₃的最右端B點(diǎn)時(shí)，安培表讀數(shù)為I_A1=1A，燈L恰好正常發(fā)光．（設(shè)：安培表為理想電表．）
求：（1）當(dāng)P滑至R₃的最左端A點(diǎn)時(shí)，安培表的讀數(shù)I_A2=？
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的A_P段電阻R_x為多大時(shí)，變阻器R₃上消耗的功率最大？最大值為多少？

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)電熱器電路．指示燈、電鍵、電熱絲構(gòu)成串聯(lián)回路，接在電源上發(fā)現(xiàn)該電路有一個(gè)元件斷路、有一個(gè)元件短路，但不知道是哪個(gè)元件上有故障，今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別依次接在各處進(jìn)行檢測(cè)，得到如下表所示的結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題：

校驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6
校驗(yàn)接入點(diǎn)	af	ab	cd	ef	ad	cf
發(fā)光情況	正常發(fā)光	不發(fā)光	發(fā)光 不正常	不發(fā)光	發(fā)光 不正常	正常發(fā)光

（1）由前兩次檢測(cè)可以知道：

 

（2）由第三次檢測(cè)可以知道：

 

（3）由以上檢測(cè)可以知道：

 

斷路；

 

 短路．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)將

 

，電壓表與電流表示數(shù)的比值將

 

 （以上兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如右圖所示是定性研究平行板電容器的電容與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的裝置，平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連，B板和靜電計(jì)金屬殼都接地．若充電后保持電容器帶電量不變．
試指出三個(gè)圖所示的情況下，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度變化情況．

①正對(duì)面積減小時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度

 

；
②板間距離增大時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度

 

；
③插入電介質(zhì)時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度

 

；
④若在③中插入鋁板時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

利用一直流電源和一塊電流表測(cè)試一只“6V、1μF”的電解電容器，其電路如圖所示，與電容器的b極板相連的是直流電源的

 

（填“正極”或“負(fù)極”）．如果觀察到如下現(xiàn)象：
現(xiàn)象一、電流表指針從一側(cè)擺向另一側(cè)，但指針最終未停在“0”刻度位置；
現(xiàn)象二、電流表指針從一側(cè)擺向另一側(cè)，然后又往回?cái)[，并最終停在“0”刻度位置．
則哪種現(xiàn)象表明這只電容器存在漏電現(xiàn)象？現(xiàn)象

 

（填一或二）．