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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖(a)所示,A、B為用兩個(gè)絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)的帶電絕緣小球,質(zhì)量mA<mB.當(dāng)在A球左邊如圖位置放一個(gè)帶電球C時(shí),兩懸線都保持豎直方向(兩懸線長(zhǎng)度相同,三個(gè)球位于同一水平線上).若把C球移走,A、B兩球沒(méi)有發(fā)生接觸,則(b)圖中(圖中α>β)能正確表示A、B兩球位置的圖是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,平行的光滑金屬導(dǎo)軌EF和GH相距L,處于同一豎直平面內(nèi),EG間接有阻值為R的電阻,輕質(zhì)金屬桿ab長(zhǎng)為2L,緊貼導(dǎo)軌豎直放置.在離b端L/2處固定套有一質(zhì)量為m的小球.整個(gè)裝置處于與導(dǎo)軌平面垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)ab桿由靜止開始緊貼導(dǎo)軌繞b端向右倒下至水平位置時(shí),球的速度為v.若導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),導(dǎo)軌及金屬桿電阻不計(jì),在此過(guò)程中通過(guò)電阻R的電量為
 
,金屬桿離開導(dǎo)軌EF前的一瞬間,通過(guò)R的電流強(qiáng)度為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,所受浮力F始終保持不變,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球所受的阻力大小僅與其速率有關(guān),重力加速度為g.為使該氣球以同樣的速率勻速上升,應(yīng)從氣球籃中拋出物體的質(zhì)量為
 
;拋出物體后,在氣球繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中加速度大小的變化情況是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖是一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片,該照片記錄了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過(guò)程中激起的波紋,其形狀如圖所示.由圖可分析出蜻蜓當(dāng)時(shí)是向
 
(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度
 
(填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

放在水平面上質(zhì)量為m的物體受一個(gè)斜下的推力F,這個(gè)力與水平方向成θ角,在此力作用下,物體水平向右勻速滑動(dòng),已知重力加速度為g.求:物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根彈簧在彈性限度范圍內(nèi),對(duì)其施加10N的拉力時(shí)其長(zhǎng)為14cm,對(duì)其施加20N的拉力時(shí)其長(zhǎng)為16cm,則該彈簧的原長(zhǎng)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖(a)(b)中作出物體A的受力示意圖(各力都畫在重心上).
精英家教網(wǎng)
(a)A球靜止.
(b)木塊A與斜面粗糙木塊A沿斜面勻速上滑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有三個(gè)共點(diǎn)力大小分別為 10N、7N和23N.則下列選項(xiàng)中合力可能的值是( 。
A、5NB、30NC、44ND、18N

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一木塊放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2的作用,但木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去F1,則關(guān)于木塊受到合力F和摩擦力f的說(shuō)法,正確的是( 。
A、F=0;f=2N,方向向右B、F=10N,方向向左;f=8N,方向向右C、最大靜摩擦力可能為8ND、F=0,f=0

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科目: 來(lái)源: 題型:

各圖中三角形的三邊各代表一個(gè)力,以下說(shuō)法中正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、圖①中三個(gè)力的合力為零B、圖②中三個(gè)力的合力為2F3C、圖③中三個(gè)力的合力為2F1D、圖④中三個(gè)力的合力為2F2

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同步練習(xí)冊(cè)答案