（2009?宜昌模擬）如圖所示，水平面內的平行導軌左端連有一個電源，其電動勢為E，內阻為r．有一根導體棒垂直導軌放置，其質量為m，電阻為R，導軌電阻不計．整個導軌處在磁感應強度為B，方向與水平面成θ的勻強磁場中，導體棒處于靜止狀態(tài)，求棒受到的摩擦力大小和棒對軌道的壓力大�。�

（2009?宜昌模擬）現有一特殊的電池，電動E約為9V，內阻r在35～55Ω幾范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω； R₀是定值電阻．
（1）實驗室備有的保護電阻R₀有以下幾種規(guī)格：本實驗應選用
A.10Ω，2.5W 　　　　　　B.50Ω，1.0W
C.150Ω，1.0W 　　　　　D.1500Ω，5.0W
（2）該同學接入符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖乙的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示．
（3）根據乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為V，內電阻r為Ω．

（2010?宜賓模擬）有一游標卡尺，主尺的最小分度1mm，游標上有20個小的等分刻度．現用它測量一工件的長度，如圖所示，圖示的讀數是mm．

（2009?宜昌模擬）某制藥廠的污水處理站的管道中安裝了如圖所示的流量計，該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為a、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面方向加磁感應強度為B的勻強磁場，在前后兩個面的內側固定有金屬板作為電極，當含有大量正負離子（其重力不計）的污水充滿管口從左向右流經該裝置時，利用電壓表所顯示的兩個電極間的電壓U，就可測出污水流量Q（單位時間內流出的污水體積）．則下列說法正確的是（　�。�

（2009?宜昌模擬）如圖所示，在第一象限內有垂直紙面向里的勻強磁場（磁場足夠大），一對正、負電子分別以相同速度沿與x 軸成30°角的方向從原點垂直磁場射入，則負電子與正電子在磁場中運動時間之比為：（不計正、負電子間的相互作用力）（　　）

（2009?宜昌模擬）如圖所示電路為測定壓力的電容式傳感器，A為固定電極，B為可動電極，組成一個電容大小可變的電容器，可動電極兩端固定，當待測壓力施加在可動電極上時，可動電極發(fā)生形變，從而改變了電容器的電容．下列說法中正確的是（　�。�

（2009?宜昌模擬）一質點自x軸原點出發(fā)，沿正方向以加速度a加速，經過t₀時間速度變?yōu)関₀，接著以-a 加速度運動，當速度變?yōu)?

v0

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時，加速度又變?yōu)閍，直至速度變?yōu)?span id="77uhi4r" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

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4

時，加速度再變?yōu)?a，直至速度變?yōu)?

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8

…，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�

（2009?宜昌模擬）某同學查詢到“神舟”六號飛船在圓形軌道上運行一周的時間大約為90分鐘，他將這一信息與地球同步衛(wèi)星進行比較，由此可知（　　）

（2011?唐山二模）如圖在平面直角坐標系xOy第一象限內有一豎直擋板MN，擋板左側存在著垂直于紙面向里的勻強磁場，右側存在豎直向下的勻強電場．在磁場中放置一小絕緣板，其上表面過原點O且與x軸成α角，x軸上的P點處有一粒子源向各個方向發(fā)射速度大小相等的帶電粒子．其中一粒子沿水平方向穿過擋板MN上的小孔Q進入磁場，在磁場中偏轉后垂直撞到絕緣板上，與絕緣板發(fā)生沒有能量損失的碰撞，之后從磁場邊界上S點沿平行于x軸的方向射出勻強磁場．若已知AP=4L，AQ=2L，電場強度為E，帶電粒子的電荷量為q，質量為m，α角等于30°不計粒子的重力．求：
（1）該粒子從粒子源發(fā)射的速度大小為多少？
（2）磁場的磁感應強度B為多少？
（3）粒子從P點到S點所用的時間為多少？

（2011?唐山二模）如圖所示，一輕彈簧左端固定在豎直墻上，右端與一物塊A栓接，物塊B與A接觸但不粘連，開始時彈簧處于原長狀態(tài)．現用一水平力向左緩慢推B致使彈簧壓縮，當物塊移動S₁=0.2m時撤去水平力．在彈力作用下物塊AB向右運動，AB分離后，物塊B繼續(xù)向前滑行S2=

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m與置于

1

4

光滑圓弧軌道底端的物塊C發(fā)生正碰并粘在一起運動，最后兩物塊恰好能滑到

1

4

圓弧軌道的最高點：已知三物塊與水平面的動摩擦因數均為0.3，圓弧軌道半徑R=0.2m，物塊．A、B的質量相同m₁=m₂=0.2kg，物塊C的質量m₃=0.4kg，三物塊均可視為質點，取g=10m/s²，求：
（1）B、C兩個物塊第一次返回到圓弧底端時圓弧軌道對兩物塊的支持力：
（2）A、B兩個物塊分離時的速度；
（3）水平力F對物塊B做的功．