學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想和方法，如“理想化的方法”、“以不變量代替變化量的方法”、“控制變量法”等等．例如：①質(zhì)點(diǎn)模型的建立；②用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度時(shí)用平均速度來代表瞬時(shí)速度；③通過v-t圖象導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式；④探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．在以上四個(gè)例子中，思想方法相同的是（　�。�

“軟著陸”是指在飛船降落過程中逐漸減小速度，使飛船在接觸地面或其它星球表面時(shí)的瞬時(shí)速度降到幾乎為零，最后不受損壞的安全著陸．“神州八號(hào)”飛船的“軟著陸”主要通過降落傘和反推發(fā)動(dòng)機(jī)兩個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)，據(jù)新華社報(bào)道“…飛船到10公里左右時(shí)，降落傘將打開，速度開始減小，到了距離地面一米左右時(shí)，速度降為8～10米每秒，反推發(fā)動(dòng)機(jī)開始工作，使其安全著陸…”．根據(jù)這則報(bào)道可知反推發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)“神州八號(hào)”的加速度大小大約是（　�。�

雨滴在空氣中下落，當(dāng)速度比較大時(shí)，它受到的空氣阻力F與速度v的二次方成正比，與其橫截面積S成正比，如果令k為比例系數(shù)，則下列表達(dá)式和k的單位（各物理量均采用國(guó)際單位制）正確的是（　�。�

如圖為物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象（x-t），若將該物體的v-t圖象表示出來，則下列四個(gè)圖象中正確的是（　　）

如圖所示，在水平力F₁、F₂的作用下木塊靜止在水平地面上，其中F₁=8N，F(xiàn)₂=3N，若將F₁的大小逐漸減小到零（方向不變），則在這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力（　�。�

如圖所示，正在行駛的車廂里，有一個(gè)人相對(duì)車廂從靜止開始釋放一個(gè)小鐵球，則小球（　�。�

甲、乙兩物體在同一直線上做勻變速運(yùn)動(dòng)，已知甲的加速度比乙的加速度大，則下列說法中正確的是（　　）

下列有關(guān)速度的說法中正確的是（　　）

F₁、F₂是力F的兩個(gè)分力．若F=10N，則下列哪組力不可能是F的兩個(gè)分力（　�。�

關(guān)于路程和位移，下列說法正確的是（　�。�