如圖所示，網(wǎng)球運動員在網(wǎng)前做截擊練習時，若練習者在球網(wǎng)正上方距地面高H處，將網(wǎng)球以一定的速度沿垂直球網(wǎng)的方向擊出，已知底線到球網(wǎng)的水平距離為L，重力加速度為g，不計空氣阻力，將球的運動視為平拋運動．
（1）求網(wǎng)球落地所用的時間；
（2）要使網(wǎng)球不出界，求運動員將球擊出的最大速度．

甲、乙兩個物理實驗小組分別探究“彈力和彈簧伸長的關系”．

（1）甲組同學利用圖（a）所示的裝置，將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度值，然后在彈簧下端鉤上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值，所讀數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過彈性限度，重力加速度g取9.8m/s²）

	1	2	3	4	5	6
鉤碼質量m/g	0	30	60	90	120	150
刻度尺讀數(shù)x/cm	6.00		8.34	9.48	10.64	11.79

①實驗中掛30g鉤碼時刻度尺的讀數(shù)如圖，請你將這個測量值填入記錄表中．
②該小組根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖（b）中的坐標紙建立x-m坐標系，并描出5組測量數(shù)據(jù)，請你將第2組數(shù)據(jù)描在坐標紙上，并畫出x-m的關系圖線．
③作出的圖線與坐標系縱軸有一截距，其的物理意義是；該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m（結果保留3位有效數(shù)字）．
（2）乙組同學利用圖（c）所示的裝置，用與甲組同樣規(guī)格的彈簧做實驗，他們將彈簧左端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度值，然后通過定滑輪在彈簧另一端的細繩上鉤上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值．之后他們經(jīng)歷了與甲組同樣的實驗步驟．最后甲、乙兩組將測出的勁度系數(shù)進行比對，發(fā)現(xiàn)乙組的測量結果總比甲組的測量結果稍大一些，其原因是，這種誤差叫（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．

如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質量和摩擦）．初始時刻，A、B處于同一高度并恰好靜止．剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊分別落地的過程中，兩物塊（　�。�

潮汐現(xiàn)象是指海水在天體 （主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運動．某同學查閱資料，得知太陽的質量約為月球質量的2.7×10⁷倍，地球繞太陽運行的軌道半徑約為月球繞地球運行軌道半徑的400倍．則太陽和月球對地球上相同質量海水引力的大小之比約為（　�。�

一上下均光滑的凹形斜面體置于光滑水平面上．現(xiàn)將一物塊從斜面的頂端由靜止釋放，物塊到達斜面底端時，物塊和斜面體的動能分別是E_k1和E_k2．物塊從斜面的頂端滑到底端的過程中，重力對物塊所做功的大小為W_G，斜面對物塊所做功的大小為W_N，物塊對斜面體所做功的大小為W_N′，以下表達式正確的是（　�。�

如圖甲所示，小物塊從斜面底端以初速度v₀沿光滑斜面上滑，所能到達的最大高度距底端為h．下圖為四個固定在豎直平面內的光滑圓軌道，O₁、O₂、O₃和O₄分別是它們的圓心．小物塊仍以初速度v₀從軌道最低點上滑，則小物塊能上升到距水平地面高h處的是（　�。�

如圖所示，一傾角為θ的斜面體固定在水平面上，將一個三角形木塊放在斜面上，木塊靜止不動．現(xiàn)給木塊施加一個豎直向下的力F，并且該力逐漸增大，則木塊將（　�。�

2012年10月14日，奧地利著名極限運動員費利克斯?鮑姆加特納在美國新墨西哥州上空，從距地面高度約3.9萬米的氦氣球攜帶的太空艙上跳下，在最后幾千英尺打開降落傘，并成功著陸．假設降落傘在最后的勻速豎直下降過程中遇到水平方向吹來的風，若風速越大，則降落傘（　　）

貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，揭開了人類研究原子核結構的序幕．人們發(fā)現(xiàn)原子序數(shù)大于83的所有天然存在的元素都具有放射性，它們同時放出α、β、γ射線．如圖所示，若將放射源分別放在勻強電場和勻強磁場中，并使電場和磁場與射線射出的方向垂直．由于場的作用帶電的射線將發(fā)生偏轉．以下說法正確的是（　　）

如圖所示為波爾理論中氫原子能級圖．當氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷時，放出光子的能量可能是（　�。�