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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B,繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤,其下連著一個(gè)重為12N的物體,平衡時(shí),繩中的張力T為多少??

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下與水平面成θ角的力F作用,兩力在同一豎直平面內(nèi),此時(shí)兩木塊保持靜止,則水平面對(duì)b的支持力可能
等于
等于
2mg(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩塊相同的豎直木板間有質(zhì)量均為m的四塊相同的木塊,用兩個(gè)大小均為F的水平力壓木板,使木板均處于平衡,如圖所示.設(shè)所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.則第2塊對(duì)第3塊的摩擦力大小為
0
0

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科目: 來(lái)源: 題型:

彈簧秤稱(chēng)物塊時(shí),讀數(shù)為7.5N.用彈簧秤拉著物塊沿著傾角為37°的斜面向上勻速滑動(dòng)時(shí),讀數(shù)為6N.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在分析物體受力時(shí),下面的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?紅橋區(qū)一模)用a、b兩束單色光分別照射同一雙縫干涉裝置,在距雙縫恒定距離的屏上得到如圖示的干涉圖樣,其中甲圖是a光照射時(shí)形成的,乙圖是b光照射時(shí)形成的.則關(guān)于a、b兩束單色光,下述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力,下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象分別為圖中的直線(xiàn)Ⅰ和直線(xiàn)Ⅱ,直線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋?zhuān)渲锌赡苷_的是
BC
BC

A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.

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同步練習(xí)冊(cè)答案