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科目: 來源: 題型:

汽車剎車前的速度為10m/s,剎車獲得的加速度大小為2m/s2,則
(1)汽車經(jīng)過多長時間可以停下來?
(2)剎車過程,汽車的平均速度是多少?
(3)從開始剎車后8s內(nèi)滑行的距離x.

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科目: 來源: 題型:

請畫出以下各圖中物體的受力分析圖
(1)光滑小球A靜止靠在水平臺階處,請畫出小球A的受力分析圖.
(2)物塊A沿斜面勻速下滑,請畫出物塊A的受力分析圖.
(3)中間有孔的小球A穿過豎直放置的光滑直桿,小球A受力F的作用向上運動,請畫出小球A的受力分析圖.
(4)兩木箱疊放在一起放在水平地面上,水平力F作用于上面的木箱,帶動下面的木箱A一起向左勻速運動,請畫出木箱A的受力分析圖.

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科目: 來源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出.當M與m的大小關(guān)系滿足
M>>m
M>>m
 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.

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科目: 來源: 題型:

實驗中得到一條紙帶的一段,如圖所示.A、B、C為計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.10s,x1=3cm,x2=5cm,利用給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=
2
2
m/s2,B點的速度vB=
0.4
0.4
m/s.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的框架放在水平地面上,一輕質(zhì)彈簧上端固定在框架上,下端固定一個質(zhì)量為m的小球,小球上下振動時,框架始終沒有跳起,當框架對地面壓力為零的瞬間,小球的加速度大小為
M+m
m
g
M+m
m
g

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科目: 來源: 題型:

一個小孩從滑梯上滑下的運動可看作是勻加速直線運動,第一次小孩單獨滑下,加速度為a1;第二次小孩背著書包滑下,加速度為a2;則( 。

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科目: 來源: 題型:

有兩個大小均為10N的共點力,當它們之間的夾角為120°時,這兩個力的合力大小是( 。

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科目: 來源: 題型:

“探究求合力的方法”的實驗所用的物理方法是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小球放在光滑的墻與裝有鉸鏈的光滑薄板之間,當墻與薄板之間的夾角α緩慢地增大到90°的過程中,下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,細繩OA水平,細繩OB與水平方向成37°夾角,懸掛物體處于靜止狀態(tài),重量G=9N.OA繩受到的拉力F1,OB繩受到的拉力F2,則:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)( 。

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同步練習(xí)冊答案