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2008年9月25日,“神舟七號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,并且在9月27日16時(shí)43分,宇航員翟志剛身著我國自行研制的“飛天”艙外航天服,實(shí)現(xiàn)了中國人的首次太空行走.這標(biāo)志著我國的載人航天事業(yè)又達(dá)到了一個(gè)新的高度.如果在火箭豎直升空加速階段,火箭的加速度為7g,宇航員的質(zhì)量為m,則座椅對(duì)他的支持力為( 。

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在百米賽跑中某運(yùn)動(dòng)員的成績是10s,則下列說法正確的是( 。

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兩共點(diǎn)力的大小分別為3N、8N,其合力大小可能是( 。

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如圖所示,一個(gè)小物塊沿光滑斜面向下滑動(dòng).不計(jì)空氣的阻力作用,小物塊在下滑的過程中( 。

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某位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)做出推測(cè):“下落物體運(yùn)動(dòng)的快慢應(yīng)與物體的輕重?zé)o關(guān)”,從而否定了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的說法.這位科學(xué)家是( 。

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(2010?楊浦區(qū)一模)下列物理量中,屬于矢量的是(  )

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如圖所示,在傾角為α=300的固定斜面上,放一定質(zhì)量的物體,用F1=22N的力平行于斜面向上推時(shí),物體恰好能沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng),用F2=2N的力平行于斜面向下推時(shí),物體也恰好能沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng),試求物體的質(zhì)量與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)的大。

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).如圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得.

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2,紙帶上C點(diǎn)的速度為
1.7
1.7
m/s.(均保留二位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次   數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a/m?s-2 1.98 1.72 1.48 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
小車質(zhì)量倒數(shù)1/m,1/kg 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫Dc方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系,并作出圖線.

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某同學(xué)在測(cè)定木板B與木塊A間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案,
方案A:木板通過彈簧測(cè)力計(jì)水平固定,用細(xì)線拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木板水平固定,通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,如圖乙所示.
(1)上述兩種方案中你認(rèn)定更合理的方案是
A
A
,原因是
在拉動(dòng)A在穩(wěn)定后,彈簧示數(shù)等于AB間的摩擦力,且便于操作
在拉動(dòng)A在穩(wěn)定后,彈簧示數(shù)等于AB間的摩擦力,且便于操作

(2)該實(shí)驗(yàn)中除了讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)外,還應(yīng)測(cè)量的物理量是
物體B的質(zhì)量或重力
物體B的質(zhì)量或重力

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(2012?溫州模擬)半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在MN到達(dá)水平位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法中正確的是( 。

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