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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用一根長(zhǎng)桿和兩個(gè)定滑輪的組合裝置來(lái)提升重物M,長(zhǎng)桿的一端放在地上通過(guò)鉸鏈聯(lián)結(jié)形成轉(zhuǎn)軸,其端點(diǎn)恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點(diǎn)處,在桿的中點(diǎn)C處拴一細(xì)繩,繞過(guò)兩個(gè)滑輪后掛上重物MC點(diǎn)與O點(diǎn)距離為l.現(xiàn)在桿的另一端用力.使其逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),由豎直位置以角速度ω緩緩轉(zhuǎn)至水平位置(轉(zhuǎn)過(guò)了90°角),此過(guò)程中下述說(shuō)法中正確的是(  )

A. 重物M做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 重物M做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 重物M的最大速度是ωl

D. 重物M的速度先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定,下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球,小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,繩與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球所帶電荷量q=1.0×106 C,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小球所受電場(chǎng)力F的大。

(2)小球的質(zhì)量m.

(3)將電場(chǎng)撤去,小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電液滴原處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向端移動(dòng)時(shí),則(

A.電壓表讀數(shù)減小

B.電流表讀數(shù)減小

C.液滴將向上運(yùn)動(dòng)

D.上消耗的功率逐漸增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車從甲地運(yùn)動(dòng)到100 km以外的乙地,問(wèn):

(1)汽車先從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),其10 s后達(dá)到速度72 km/h,則其在此過(guò)程中的加速度是多少?

(2)汽車加速到72 km/h后,保持勻速行駛,某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)汽車有故障,用了20 s剎車,假設(shè)剎車過(guò)程中,汽車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),求汽車剎車過(guò)程的加速度大?

(3)汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程如下,加速10 s后,勻速走了1小時(shí),發(fā)現(xiàn)有故障后用20 s剎車,然后修車用了20 min,然后再行駛30 min到達(dá)乙地,求汽車全程的平均速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m2m的兩個(gè)小球AB,中間用輕質(zhì)桿相連,在桿的中點(diǎn)O處有一固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把桿置于水平位置后釋放,在B球順時(shí)針擺動(dòng)到最低位置的過(guò)程中(不計(jì)一切摩擦)( )

A. B球的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. A球的重力勢(shì)能增加,動(dòng)能也增加,A球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

C. A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵路轉(zhuǎn)彎處的彎道半徑r是根據(jù)地形決定的,彎道處要求外軌比內(nèi)軌高,其內(nèi)外高度差h的設(shè)計(jì)不僅與r有關(guān),還取決于火車在彎道上的行駛速率。表格中是鐵路設(shè)計(jì)人員技術(shù)手冊(cè)中彎道半徑r及與之相對(duì)應(yīng)的軌道的高度差h。根據(jù)表中數(shù)據(jù),火車通過(guò)彎道時(shí),為保證絕對(duì)安全,要求內(nèi)外軌道均不向車輪施加側(cè)面壓力,又已知我國(guó)鐵路內(nèi)外軌的間距設(shè)計(jì)值約為L1.500m,結(jié)合表中數(shù)據(jù),估算我國(guó)火車的轉(zhuǎn)彎速率為(

A.10m/sB.15m/sC.20m/sD.25m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在游樂(lè)節(jié)目中,一質(zhì)量為m=60kg的選手以v0=7m/s的水平速度抓住豎直繩下端的抓手開(kāi)始擺動(dòng),當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=37°時(shí),選手放開(kāi)抓手,松手后的上升過(guò)程中選手水平速度保持不變,運(yùn)動(dòng)到水平傳送帶左端A時(shí)速度剛好水平,并在傳送帶上滑行,傳送帶以v=2m/s勻速向右運(yùn)動(dòng).已知繩子的懸掛點(diǎn)到抓手的距離為L(zhǎng)=6m,傳送帶兩端點(diǎn)A、B間的距離s=7m,選手與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,若把選手看成質(zhì)點(diǎn),且不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量.g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8求:

1選手放開(kāi)抓手時(shí)的速度大;

2選手在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間

3選手在傳送帶上克服摩擦力做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,“神舟十一號(hào)”載人飛船的返回艙在距地面某一高度時(shí),啟動(dòng)降落傘裝置,速度減至時(shí)開(kāi)始勻速降落。在距地面時(shí),返回艙的緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始向下噴氣,艙體再次減速,經(jīng)過(guò)時(shí)間,以某一速度落至地面,此過(guò)程可視為豎直方向的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。取重力加速度。求:

(1)在該0.20s減速階段,返回艙加速度a的方向和大小;

(2)在該0.20s減速階段,返回艙對(duì)質(zhì)量的航天員的作用力大小F;

(3)事實(shí)上空氣阻力跟物體相對(duì)于空氣速度有關(guān),還跟物體的橫截面積有關(guān)。假設(shè)減速傘下落過(guò)程受到的空氣阻力與減速傘的橫截面積S成正比,與減速傘下落的速度v的平方成正比,即(其中k為比例系數(shù))。減速傘在接近地面時(shí)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度為g

①敘述打開(kāi)減速傘后,返回艙的運(yùn)動(dòng)情況;

②如果返回艙和減速傘的總質(zhì)量為M,求返回艙接近地面勻速時(shí)的速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“平安北京,綠色出行”,地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一。圖為地鐵安檢場(chǎng)景,圖是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一書(shū)包放在水平傳送帶的入口A處,書(shū)包隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)到出口B處。由于書(shū)包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)很大,傳送帶的運(yùn)行速度很小,可忽略書(shū)包的加速時(shí)間。已知傳送帶始終以的速度勻速運(yùn)行,A、B兩處之間的距離。

(1)求書(shū)包從A處運(yùn)動(dòng)到B處的時(shí)間t

(2)有同學(xué)認(rèn)為,書(shū)包隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終受到傳送帶施加的摩擦力作用。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若書(shū)包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.02,試分析書(shū)包到達(dá)右端時(shí)的速度與傳送帶速度的關(guān)系,并用試著畫(huà)出書(shū)包到達(dá)右端時(shí)的速度與傳送帶速度關(guān)系的圖像()。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等量異種電荷的電場(chǎng)線如圖所示,下列表述正確的是( )

A. a點(diǎn)的電勢(shì)低于 b點(diǎn)的電勢(shì)

B. a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),方向相同

C. 將一負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)電場(chǎng)力做負(fù)功

D. 負(fù)電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能

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