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科目: 來源: 題型:

在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,使用如圖所示的裝置,圖a中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器叫
電火花
電火花
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,它使用的交流電源的頻率為50Hz,電壓
220
220
V.記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖b所示,在紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)O、A、B、C、D,各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖所示.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)可以求出小車在打下B點(diǎn)的速度vB=
1.75
1.75
m/s;小車運(yùn)動(dòng)的加速度為
8.33
8.33
m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

在“探究求合力的方法“實(shí)驗(yàn)中,下列哪些方法有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差:
BCD
BCD

A.兩個(gè)分力的夾角要盡量大一些
B.拉橡皮條的拉力要適當(dāng)大一些
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板
D.作力的圖示時(shí),標(biāo)度的選擇要適當(dāng),使所作的圖在不超出白紙的前提下盡量大一些.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為m、M的兩個(gè)物體系在一根通過輕質(zhì)定滑輪的輕繩兩端,M放在水平地板上,m被懸在空中,若將M沿水平地板向左緩慢移動(dòng)少許后,M仍靜止,則( 。

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科目: 來源: 題型:

A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的速度圖象如圖中的A、B所示,則由圖可知,在0-t2時(shí)間內(nèi)( 。

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科目: 來源: 題型:

圖中各物體的受力圖哪些是正確的( 。

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科目: 來源: 題型:

一輛農(nóng)用“小四輪”漏油,假如每隔1s漏下一滴,車在平直公路上行駛,一位同學(xué)根據(jù)漏在路面上的油滴分布,分析“小四輪”的運(yùn)動(dòng)情況(已知車的運(yùn)動(dòng)方向不變).下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某一物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

物體靜止于光滑水平面上,力F作用于物體上的O點(diǎn),現(xiàn)要使合力沿著OO′方向,如圖所示,則必須同時(shí)再加一個(gè)力F′,如F和F′均在同一水平面上,則這個(gè)力的最小值為( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,繩AO與墻夾37°,繩BO與墻夾角53°,繩CO水平,跨過定滑輪與重物相連,三根繩能夠承受最大拉力相同(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦,sin37°=0.6,cos37°=0.8).現(xiàn)逐漸增大重物的質(zhì)量,則最先斷的是( 。

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科目: 來源: 題型:

從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間.兩位同學(xué)合作,用刻度尺可測(cè)人的反應(yīng)時(shí)間:如圖(1),甲捏住尺的上端,乙在尺的下部作握尺的準(zhǔn)備(但不與尺接觸),當(dāng)看到甲放開手時(shí),乙立即握住尺,若乙作握尺準(zhǔn)備時(shí),手指位置如圖(2),而握住尺的位置如圖(3),由此測(cè)得乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案