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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在利用重錘自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生誤差的主要原因是_____

A.重錘下落的實(shí)際高度大于測(cè)量值

B.重錘下落的實(shí)際高度小于測(cè)量值

C.重錘實(shí)際末速度v大于gt(g為重力加速度,t為下落時(shí)間)

D.重錘實(shí)際末速度v小于gt(g為重力加速度,t為下落時(shí)間)

(2)某次驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,用6 V、50 Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條無(wú)漏點(diǎn)的紙帶,如圖所示,O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長(zhǎng)度已在圖上標(biāo)出,單位為毫米,重力加速度取9.8 m/s2.若重錘質(zhì)量為1 kg.

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度vB=_______m/s,重錘的動(dòng)能EkB=_________J.(第二空EkB的計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②從開(kāi)始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),重錘的重力勢(shì)能減少量為___________J.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開(kāi)始到打出B點(diǎn)的過(guò)程中,得到的結(jié)論是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】裝卸、搬運(yùn)是物流過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。某公司設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的皮帶輸送機(jī),輸送機(jī)速度可調(diào),可針對(duì)不同貨物設(shè)置不同的速度;輸送機(jī)長(zhǎng)度可調(diào),可直接延伸到拖車(chē)中作業(yè);輸送機(jī)的高度也可調(diào),方便工人直接搬運(yùn)貨廂高處的貨物。

(1)若貨物A(可視為質(zhì)點(diǎn))與輸送機(jī)等高,輸送過(guò)程示意圖如圖丙所示,已知輸送機(jī)長(zhǎng)度,輸送機(jī)以的速度順時(shí)針傳送,貨物A與輸送機(jī)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),貨物A從輸送機(jī)左端由靜止釋放,求貨物A剛放上時(shí)的加速度以及從左端到右端所用的時(shí)間。(g

(2)若貨物B(可視為質(zhì)點(diǎn))處于較高處,輸送過(guò)程示意圖如圖丁所示,已知輸送機(jī)長(zhǎng)度變?yōu)?/span>,傾角,貨物B與輸送機(jī)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),貨物B從輸送機(jī)左端由靜止釋放,輸送機(jī)仍然順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)貨物B到達(dá)右端的速度大于7m/s時(shí),貨物就會(huì)因碰撞而損壞。為確保貨物安全,輸送機(jī)的速度應(yīng)滿(mǎn)足怎樣的條件?(,,g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】很多人開(kāi)車(chē)時(shí)喜歡用智能手機(jī)的導(dǎo)航功能,于是一種車(chē)載磁吸手機(jī)支架受到人們的喜愛(ài),如圖甲所示,支架的吸盤(pán)具有磁性,會(huì)牢牢吸附固定手機(jī)。圖乙是手機(jī)吸附在支架上的側(cè)視示意圖(支架相當(dāng)于傾角為的斜面)。若手機(jī)質(zhì)量,支架傾角,手機(jī)與支架接觸面上的動(dòng)摩擦因數(shù),手機(jī)和支架均處于靜止?fàn)顟B(tài),支架和手機(jī)間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力近似相等。(,,g

(1)若沒(méi)有磁吸力,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,手機(jī)會(huì)不會(huì)滑下來(lái);

(2)若二者間的磁吸力,求支架對(duì)手機(jī)的彈力和摩擦力的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,L是電感足夠大的線圈,其直流電阻可忽略不計(jì),D1D2是兩個(gè)相同的燈泡,其中D1L并聯(lián)。若將電鍵S閉合,等燈泡亮度穩(wěn)定后,再斷開(kāi)電鍵S,則(  )

A.電鍵S閉合時(shí),燈泡D1、D2同時(shí)亮,然后D1會(huì)變暗直到不亮,D2更亮

B.電鍵S閉合時(shí),燈泡D1很亮,D2逐漸變亮,最后一樣亮

C.電鍵S斷開(kāi)時(shí),燈泡D2隨之熄滅,而D1會(huì)亮一下后才熄滅

D.電鍵S斷開(kāi)時(shí),燈泡D1隨之熄滅,而D2會(huì)更亮后一下才熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,所用交變電流的頻率為50Hz。

(1)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作中正確的是___

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)線與長(zhǎng)木板保持平行

B.通過(guò)調(diào)節(jié)木板傾斜度來(lái)平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),需要將小桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再放開(kāi)木塊

D.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,釋放木塊時(shí),應(yīng)使木塊離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器適當(dāng)遠(yuǎn)些

(2)為使小桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿(mǎn)足小桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量__(選填遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于近似等于)木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量;

(3)如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。圖中標(biāo)出的相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之的時(shí)間間隔___s,根據(jù)紙帶可求得小車(chē)的加速度__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該小組將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)。沿兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直

1)圖中彈簧秤甲的讀數(shù)為______N

2)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上畫(huà)出兩個(gè)彈簧秤的拉力及它們的合力的圖示_____

3)通過(guò)作圖可知合力的大小為______N(保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)站在電梯內(nèi)的體重計(jì)上,當(dāng)電梯靜止時(shí),體重計(jì)示數(shù)為50kg;電梯啟動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi),體重計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>40kg,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是(

A.電梯向下加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為

B.該同學(xué)對(duì)體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對(duì)該同學(xué)的支持力

C.該同學(xué)處于失重狀態(tài),但重力不變

D.該同學(xué)的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一只可視為質(zhì)點(diǎn)的螞蟻在半球形碗內(nèi)緩慢從b點(diǎn)爬到a點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是(

A.螞蟻受到的彈力逐漸變大

B.螞蟻受到的摩擦力逐漸變大

C.地面對(duì)碗的支持力保持不變

D.地面對(duì)碗的摩擦力逐漸變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩個(gè)足夠長(zhǎng)的固定的相同斜面體上(其斜面光滑),分別有如圖所示的兩套裝置,斜面體B的上表面水平且光滑,長(zhǎng)方體D的上表面與斜面平行且光滑,p是固定在B、D上的小柱,完全相同的兩只彈簧一端固定在p上,另一端分別連在AC上,在AB、CD分別保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)沿斜面自由下滑的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(   )

A.兩彈簧都處于拉伸狀態(tài)

B.兩彈簧都處于壓縮狀態(tài)

C.彈簧L1處于壓縮狀態(tài),彈簧L2處于原長(zhǎng)

D.彈簧L1處于拉伸狀態(tài),彈簧L2處于壓縮狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)箏是我國(guó)一種古老的民間藝術(shù)。如圖所示,MN為風(fēng)箏的截面,下列四種情況中可能使風(fēng)箏保持靜止的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案