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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩列完全相同的橫波分別從波源A、B兩點(diǎn),沿直線ox相向傳播,t=0時(shí)的波形圖像如圖所示,如果兩列波的波速都是10m/s,求:

(1)甲、乙列波的頻率各是多少?

(2)第幾秒末兩列波相遇,相遇時(shí)C、D兩點(diǎn)間有哪些點(diǎn)位移最大?

(3)t=0.3s末,C、D間(包括C、D兩點(diǎn))有幾個(gè)點(diǎn)的位移最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20201月,武漢爆發(fā)新冠疫情,遼寧馳援疫區(qū)物資緊急運(yùn)往湖北。一輛運(yùn)送抗疫物資的貨車在一段平直公路上行駛,突然從前車掉下一片質(zhì)量為100g的橡膠墊飛落到貨車前擋風(fēng)玻璃上,駕駛室前擋風(fēng)玻璃可視為傾角的斜面,如圖所示,橡膠墊再往上運(yùn)動(dòng)就會(huì)影響司機(jī)的視線。當(dāng)汽車以km/h速度勻速行駛時(shí),橡膠墊剛好要向上滑動(dòng);司機(jī)為了讓橡膠墊下滑,立即以加速度a做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)貨車速度減到km/h時(shí),橡膠墊剛好要向下滑動(dòng)。設(shè)行駛中橡膠墊受到的空氣阻力大小f=0.2vv代表車速),方向始終與車運(yùn)動(dòng)方向相反,最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)橡膠墊與車窗玻璃之間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(2)汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小a

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖所示,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置,力傳感器固定在墻上,輕繩分別跨過固定在滑塊和長(zhǎng)木板末端的滑輪,與力傳感器和沙桶連接。在沙桶重力作用下滑塊沿長(zhǎng)木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),滑塊右側(cè)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列點(diǎn)跡,細(xì)繩拉力可由傳感器直接讀出。若輕繩與長(zhǎng)木板平行,且不計(jì)輕繩與各滑輪之間的摩擦,試完成下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是__________

A.將長(zhǎng)木板右端墊高以平衡摩擦力

B.使沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量

C.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流電源

D.用天平測(cè)沙和沙桶的總質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶如下圖所示,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為f,則滑塊加速度的表達(dá)式為_______________;

(3)若力傳感器示數(shù)為F,滑塊的質(zhì)量為m,重力加速度為g,用a表示滑塊的加速度,則滑塊與桌面之間的摩擦因數(shù)表達(dá)式為____________________

(4)s1=1.60cm,s2=2.09cm,s3=2.60cm,s4=3.12cms5=3.60cm,s6=4.08cm,f=50Hz,F=0.14N,m=0.1kg,g=9.8m/s2,則摩擦因數(shù)大小為__________。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,用到下列器材:靈敏電流計(jì)G(內(nèi)阻為Rg,滿偏電流Ig)、電壓表V(量程為U0)、電阻箱R1、滑動(dòng)變阻器R2、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)由于靈敏電流計(jì)的量程太小,該實(shí)驗(yàn)小組用電阻箱R1與靈敏電流計(jì)G并聯(lián),可使其量程擴(kuò)大,若,則改裝后的電流表為靈敏電流計(jì)量程的__________倍。

(2)擴(kuò)大量程后靈敏電流計(jì)的刻度盤并沒有改變,將器材連接成如圖甲所示的電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出了多組電壓表示數(shù)U和靈敏電流計(jì)的示數(shù)IG并作出了UIG圖線如圖乙所示,由作出的UIG圖線及題中的相關(guān)信息,可求得干電池的電動(dòng)勢(shì)E=__________,內(nèi)阻r=__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用刻度尺測(cè)半圓形玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行的主要步驟是:①用刻度尺測(cè)玻璃磚的直徑AB的大小d;②先把白紙固定在木板上,將玻璃磚水平放置在白紙上,用筆描出玻璃磚的邊界,將玻璃磚移走,標(biāo)出玻璃磚的圓心O、直徑ABAB的法線OC;③將玻璃磚放回白紙的原處,長(zhǎng)直尺MN緊靠A點(diǎn)并與直徑AB垂直放置;④調(diào)節(jié)激光器,使光線從玻璃磚圓弧面沿半徑方向射向圓心O,并使長(zhǎng)直尺MN的左右兩端均出現(xiàn)亮點(diǎn),記下左側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)距離x1,右側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x2。則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得玻璃折射率為

B.左側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x1—定大于右側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x2

C.左側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x1—定小于右側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x2

D.在∠BOC范圍內(nèi),改變?nèi)肷涔?/span>PO的入射角,直尺MN上只能出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)

E.要使左側(cè)亮點(diǎn)到A點(diǎn)的距離x1增大,應(yīng)調(diào)節(jié)激光器使PO光線逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)減小入射角

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用粘性材料粘在一起的A、B兩物塊靜止于光滑水平面上,兩物塊的質(zhì)量分別為kg、kg,當(dāng)AB之間產(chǎn)生拉力且大于0.6N時(shí),A、B將會(huì)立刻分離不再有相互作用。從t=0時(shí)刻開始對(duì)物塊A施加一水平推力F1,同時(shí)對(duì)物塊B施加同一方向的水平拉力F2,使A、B從靜止開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中F1、F2方向保持不變,F1、F2的大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示的直線。下列關(guān)于A、B兩物塊受力及運(yùn)動(dòng)情況的分析,正確的是( 。

A.t=2.0s時(shí)刻AB之間作用力大小為0.6N

B.t=3.2s時(shí)刻A、B之間作用力為零

C.t=4.0s時(shí)刻AB分離

D.t=4.0s時(shí),A物塊的位移為10m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩根完全相同的輕彈簧下掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球與地面間有一豎直細(xì)線相連,系統(tǒng)平衡.已知兩彈簧之間的夾角是120°,且彈簧產(chǎn)生的彈力均為3mg,則剪斷細(xì)線的瞬間,小球的加速度是

A.a=3g,豎直向下

B.a=3g,豎直向上

C.a=2g,豎直向下

D.a=2g,豎直向上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項(xiàng)重要指標(biāo),一輛汽車以54km/h的速度勻速行駛。

(1)若汽車以1.5m/s2的加速度加速,求8s末汽車的速度大小。

(2)若汽車以1.5m/s2的加速度剎車,求剎車8s時(shí)和12s時(shí)的速度大小。

(3)若汽車經(jīng)過5s停下,求汽車加速度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李明同學(xué)在做驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,如圖甲所示.

(1)試在圖甲中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1F2的合力圖示,并用F表示此力______

(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是________

A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同

D.若只增大某一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需要調(diào)整另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小即可

(3)圖乙是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(F′ 是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0;然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示.(本實(shí)驗(yàn)過程中未超出彈簧的彈性限度).由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為_____m;該彈簧的勁度系數(shù)為_____N/m.(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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