【題目】伽利略對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”和“自由落體運(yùn)動(dòng)”的研究，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程，對(duì)這兩項(xiàng)研究，下列說(shuō)法正確的是（ ）

【題目】如圖所示一足夠長(zhǎng)的斜面傾角為370，斜面BC與水平面AB圓滑連接質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點(diǎn)，M點(diǎn)距B點(diǎn)之間的距離L=9m，物體與水平面和斜面間的動(dòng)摩擦因素均為μ=0.5現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用，運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)撤去該力(sin370=0.6，cos370=0.8，取g=10m/s2)則：

【題目】如圖所示，間距為L、光滑的足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌(金屬導(dǎo)軌的電阻不計(jì))所在斜面傾角為α。兩根長(zhǎng)度均為L、電阻為R、質(zhì)量為m的金屬棒AB、CD放在斜面導(dǎo)軌上，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面向上，兩根相同的彈簧一端固定在導(dǎo)軌的上端，另一端連著金屬棒AB。開(kāi)始時(shí)CD固定，金屬棒AB在彈簧作用下靜止，此時(shí)兩彈簧伸長(zhǎng)量均為x0�，F(xiàn)釋放金屬棒CD，直到其速度穩(wěn)定。已知金屬棒CD從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到穩(wěn)定的過(guò)程中通過(guò)AB棒的電荷量為q，此過(guò)程可以認(rèn)為AB棒緩慢地移動(dòng)。求此過(guò)程中：

【題目】在“探究速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖1所示．從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電的頻率為50Hz.

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量m=1kg的小物塊，在平臺(tái)上以初速度v0=3m/s水平拋出，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的半徑R=0.5m的粗糙圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3kg的長(zhǎng)木板，木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑接觸，當(dāng)小物塊在木板上相對(duì)木板運(yùn)動(dòng)l=1m時(shí)，與木板有共同速度，小物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=53°，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：

【題目】如圖所示，傳送帶與地面的夾角θ＝37°，AB長(zhǎng)L＝8.8m，傳送帶以v0＝6m/s的速率沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶上端A無(wú)初速度地放一個(gè)質(zhì)量m＝2kg的黑色煤塊，煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，煤塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)會(huì)留下黑色痕跡。已知g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求

【題目】如圖所示，水平固定一個(gè)光滑長(zhǎng)桿，有一個(gè)質(zhì)量為2m小滑塊A套在細(xì)桿上可自由滑動(dòng)．在水平桿上豎直固定一個(gè)擋板P，小滑塊靠在擋板的右側(cè)處于靜止?fàn)顟B(tài)，在小滑塊的下端用長(zhǎng)為L的細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球B，將小球拉至左端水平位置使細(xì)線處于自然長(zhǎng)度，由靜止釋放，已知重力加速度為g.求：

【題目】課間休息時(shí)，負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)為方便老師下節(jié)課使用，將磁性板擦吸附在磁性黑板上如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）