某同學(xué)為研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)而設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他水平拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出并記錄木塊所受摩擦力的大�。畬�(shí)驗(yàn)中改變被拉木塊的數(shù)量、改變接觸面的材料、改變接觸面積的大小及改變木塊速度的大小，并將若干次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．試根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析總結(jié)并回答下列問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面材料	拉動(dòng)木塊數(shù)	木塊放置情況	木塊運(yùn)動(dòng)速度	摩擦力的大小（N）
1	木板	1	平放	v較小	3.50
2	木板	1	平放	v較大	3.50
3	木板	1	側(cè)放	v較小	3.50
4	木板	2	平放	v較小	7.00
5	化纖地毯	1	平放	v較小	8.00
6	化纖地毯	1	側(cè)放	v較大	8.00
7	化纖地毯	2	平放	v較小	16.00

（1）物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小與， 有關(guān)．
（2）物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小與，無(wú)關(guān)．

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作等．伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律探究過(guò)程如下：
A．伽利略憑借對(duì)生活現(xiàn)象敏銳的觀察力和邏輯推理質(zhì)疑亞里斯多德的觀點(diǎn)
B．伽利略提出了“落體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t成正比”的觀點(diǎn)
C．為“沖淡”重力，伽利略設(shè)計(jì)用斜面來(lái)研究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的情況
D．伽利略換用不同質(zhì)量的小球，沿同一斜面從不同位置由靜止釋放，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)
E．伽利略改變斜面的傾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)
F．伽利略通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步得出斜面上物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間成正比的觀點(diǎn)
G．伽利略將斜面實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論推廣到斜面的傾角增大到90°，得到了落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
（1）與上述過(guò)程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是．
（2）與上述過(guò)程中F步驟相應(yīng)的科學(xué)探究要素是．

汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后以大小為5m/s²的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，那么剎車后2s內(nèi)的位移為．

一人站在電梯內(nèi)的體重計(jì)上，電梯靜止時(shí)體重計(jì)示數(shù)500N．若電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，他看到體重計(jì)的示數(shù)為600N，則電梯的運(yùn)動(dòng)可能為（g取10m/s^2））（　�。�

一本書靜止在水平桌面上，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

一人用手握住木尺，使木尺豎直并保持靜止，如圖所示，則手對(duì)木尺的摩擦力大�。ā　。�

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

已知共點(diǎn)力F₁=20N，F(xiàn)₂=45N，若這兩個(gè)力在同一直線上且方向相反，其合力F大小是（　　）

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

如圖所示，A、B、C、三個(gè)物體疊放在水平桌面上，在 A的上面再加一個(gè)豎直向下的作用力，則C物體受到的力共有（　�。�