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【題目】ab為一金屬桿,它處在如圖所示的垂直于紙面向里的勻強磁場中,可繞a點在紙面內轉動; s為以 a為圓心位于紙面內的金屬圓環(huán);在桿轉動過程中,桿的b 端與金屬環(huán)保持良好接觸; A為電流表,其一端與金屬環(huán)相連,一端與 a點良好接觸。當桿沿逆時針方向轉動時,某時刻ab 桿的位置如圖,則此時刻
A. 有電流通過電流表,方向由c向d ;作用于桿ab 的安培力向右
B. 有電流通過電流表,方向由d向c ;作用于桿ab 的安培力向左
C. 有電流通過電流表,方向由 d向c;作用于桿ab 的安培力向右
D. 無電流通過電流表,作用于 ab的安培力為零
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【題目】“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如圖(甲)所示。當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,橡皮筋對小車做的功記為2W、3W。
(1)對于該實驗,下列說法正確的是_________
A.必須設法算出每次橡皮筋對小車做功的具體數值
B.每次實驗時,橡皮筋拉伸的長度必須保持一致
C.放小車的長木板應盡量保持水平
D.先釋放小車,再接通電源
(2)如圖(乙)所示,A、B、C、……I、J是打點計時器在紙帶上打出的一系列點(電源頻率為50Hz),為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶上的_______部分進行測量(用紙帶中字母表示)。
(3)根椐所測得的數據可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度為_________m/s(結果保留3位有效數字)。
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【題目】彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動。某種彈跳桿的結構如圖甲所示,一根彈簧套在T型跳桿上,彈簧的下端固定在跳桿的底部,上端固定在一個套在跳桿上的腳踏板底部。一質量為M的小孩站在該種彈跳桿的腳踏板上,當他和跳桿處于豎直靜止狀態(tài)時,彈簧的壓縮量為x0。從此刻起小孩做了一系列預備動作,使彈簧達到最大壓縮量3x0,如圖乙(a)所示;此后他開始進入正式的運動階段。在正式運動階段,小孩先保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升,在彈簧恢復原長時,小孩抓住跳桿,使得他和彈跳桿瞬間達到共同速度,如圖乙(b)所示;緊接著他保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升到最大高度,如圖乙(c)所示;然后自由下落。跳桿下端觸地(不反彈)的同時小孩采取動作,使彈簧最大壓縮量再次達到3x0;此后又保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升,……,重復上述過程。小孩運動的全過程中彈簧始終處于彈性限度內。已知跳桿的質量為m,重力加速度為g?諝庾枇、彈簧和腳踏板的質量、以及彈簧和腳踏板與跳桿間的摩擦均可忽略不計。
(1)求彈跳桿中彈簧的勁度系數k,并在圖丙中畫出該彈簧彈力F的大小隨彈簧壓縮量x變化的示意圖;
(2)借助彈簧彈力的大小F隨彈簧壓縮量x變化的F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律,在此基礎上,求在圖乙所示的過程中,小孩上升到彈簧原長時的速率;
(3)求在圖乙所示的過程中,彈跳桿下端離地的最大高度。
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【題目】如圖所示,一個電子以速度v0垂直射入磁感應強度為B,寬為d的勻強磁場中,穿出磁場的速度方向與電子原來的入射方向的夾角為30°,(電子重力忽略不計)求:
(1)電子的質量是多少?
(2)穿過磁場的時間是多少?
(3)若改變初速度大小,使電子剛好不能從A邊射出,則此時速度v是多少?
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【題目】如圖所示,在勻強磁場中傾斜放置的兩根平行光滑的金屬導軌,它們所構成的導軌平面與水平面成q=30°角,平行導軌間距L=1.0 m。勻強磁場方向垂直于導軌平面向下,磁感應強度B=0.20T。兩根金屬桿ab和cd可以在導軌上無摩擦地滑動。兩金屬桿的質量均為m=0.20 kg,電阻均為R=0.20Ω。若用與導軌平行的拉力作用在金屬桿ab上,使ab桿沿導軌勻速上滑并使cd桿在導軌上保持靜止,整個過程中兩金屬桿均與導軌垂直且接觸良好。金屬導軌的電阻可忽略不計,取重力加速度g=10m/s2。求:
(1)cd桿受安培力F安的大;
(2)通過金屬桿的感應電流I;
(3)作用在金屬桿ab上拉力的功率P。
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【題目】用下圖甲所示裝置做“驗證動能定理”的實驗。實驗中小車碰到制動擋板時,鉤碼尚未到達地面。
(1)為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力,以下操作必要的是______(選填選項前的字母)
A.在未掛鉤碼時,將木板的右端墊高以平衡摩擦力
B.在懸掛鉤碼后,將木板的右端墊高以平衡摩擦力
C.調節(jié)木板左端定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行
D.所加鉤碼的質量盡量大一些
(2)如圖乙是某次實驗中打出紙帶的一部分。O、A、B、C為4個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有4個 打出的點沒有畫出,所用交流電源的頻率為50Hz。通過測量可知,打點計時器打B點時小車的速度大小為______ m/s。
(3)小王同學經過認真、規(guī)范操作,得到一條點跡清晰 的紙帶。他把小車開始運動時打下的點記為O,再依次在紙帶上取等時間間隔的1、2、3、4、5、6等多個計數點,可獲得各計數點到O的距離s及打下各計數點時小車的瞬時速度v。如圖丙是根據這些實驗數據繪出的v2-s圖象。已知此次實驗中鉤碼的總質量為0.015 kg,小車中砝碼的總質量為0.100 kg,取重力加速度g=9.8 m/s2,則由圖象可知小車的質量為____kg(結果保留兩位有效數字)。
(4)在鉤碼總質量遠小于小車質量的情況下,小李同學認為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大小。但經多次實驗他發(fā)現拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些,造成這一情況的原因可能是_____(選填選項前的字母)
A.滑輪的軸處有摩擦
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.長木板的右端墊起的高度過高
D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力
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【題目】如圖所示,AC和BC是兩個固定的斜面,斜面的頂端A、B在同一豎直線上。甲、乙兩個小物塊分別從斜面AC和BC頂端由靜止下滑,質量分別為m1、m2(m1<m2),與斜面間的動摩擦因數均為μ,若甲、乙滑至底端C 時的動能分別為Ek1、Ek2,速度大小分別為v1、v2。甲、乙下滑至底端C的過程中克服摩擦力做的功分別為W1、W2,所需時間分別為t1、t2。則
A. v1>v2
B. Ek1>Ek2
C. W1<W2
D. t1與t2大小關系不確定
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【題目】利用DIS(數字化信息處理系統)探究手搖發(fā)電機(如圖所示)的線圈產生的交變電流.
實驗步驟如下:
①將電壓傳感器接入數據采集器;
②電壓傳感器的測量夾與發(fā)電機的輸出端并聯;
③點擊“數據采集設置”設定“采樣點時間間隔”;
④緩慢搖動發(fā)電機的手柄,觀察工作界面上的信號.
(1)屏上出現的電壓波形如圖所示,從圖中可以看出,手搖發(fā)電機產生的電壓波形不是正弦波,其原因可能有________
A、轉子不是在勻強磁場中轉動
B、手搖動發(fā)電機的轉速不均勻
C、線圈的電阻不穩(wěn)定
(2)研究交變電流的波形,發(fā)現在用手搖動發(fā)電機手柄的2 min內屏上出現了61個向上的“尖峰”,則交變電流的平均周期為____________.如果發(fā)電機手搖大輪的半徑是轉子小輪半徑的2倍,則手搖大輪轉動的平均角速度為__________.
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【題目】我們可以通過實驗探究電磁感應現象中,感應電流方向的決定因素和遵循的物理規(guī)律.以下是實驗探究過程的一部分.
(1)如圖(1)所示,當磁鐵N向下運動時,發(fā)現電流表指針偏轉.若要探究線圈中產生感應電流的方向,必須知道 .
(2)如圖(2)所示,實驗中發(fā)現閉合開關時,電流表指針向右偏.閉合開關穩(wěn)定后,若向左移動滑動觸頭,此過程中電流表指針向 偏轉填;若將線圈A抽出,此過程中電流表指針向 偏轉填(均選填“左”或“右”).
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【題目】按圖1所示的電路圖測量合金絲的電阻Rx。實驗中除開關、若干導線之外還提供下列器材:
A.待測合金絲Rx(接入電路部分的阻值約5 Ω)
B.電源 (電動勢4 V,內阻不計)
C.電流表(0~3 A,內阻約0.01 Ω)
D.電流表(0~0.6 A,內阻約0.2Ω)
E.靈敏電流計G(滿偏電流Ig為200A,內阻rg為500Ω)
F.滑動變阻器(0~10 Ω,允許通過的最大電流l A)
G.滑動變阻器(0~100 Ω,允許通過的最大電流0.3 A)
H.電阻箱R0(0~99999.9Ω)
(1)為了測量準確、調節(jié)方便,實驗中電流表應選________________________ ,滑動變阻器應選________________________。(均填寫儀器前的字母)
(2)按圖1所示的電路圖測量合金絲的電阻Rx,開關閉合前應將滑動變阻器的滑片P置于_____端(選填“a”或“b”)。
(3)甲同學按照圖1電路圖正確連接好電路,將電阻箱接入電路的阻值調為R0=14500Ω,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,進行多次實驗,根據實驗數據,畫出了靈敏電流計G的示數IG和電流表A的示數IA的關系圖線如圖2所示。由此可知,合金絲接入電路的電阻測量值Rx=_______Ω(保留兩位有效數字)。
(4)乙同學選擇同樣的器材,按圖3所示電路測量合金絲的阻值Rx,保持電阻箱接入電路的阻值不變。在不損壞電表的前提下,他將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端,隨滑片P移動距離x的增加,靈敏電流計G的示數IG和電流表A的示數IA也隨之增加,圖中反映IG-x和IA-x關系的示意圖中可能正確的是__________________ 。
A. B.C.D.
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