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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】指紋識(shí)別傳感器在日常生活中應(yīng)用十分廣泛,常用的指紋識(shí)別傳感器是電容式傳感器,指紋的凸起部分叫,凹下部分叫。傳感器上有大量面積相同的小極板,當(dāng)手指貼在傳感器上時(shí),這些小極板和正對(duì)的皮膚表面部分形成大量的小電容器,這樣在嵴處和峪處形成的電容器的電容大小不同。此時(shí)傳感器給所有的電容器充電后達(dá)到某一電壓值,然后電容器放電,電容值小的電容器放電較快,根據(jù)放電快慢的不同,就可以探測(cè)到嵴和峪的位置,從而形成指紋圖像數(shù)據(jù)。根據(jù)文中信息,下列說(shuō)法正確的是

A. 在峪處形成的電容器電容較小 B. 充電后在嵴處形成的電容器的電荷量大

C. 在峪處形成的電容器放電較慢 D. 濕的手指頭對(duì)指紋識(shí)別絕對(duì)沒(méi)有影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置探究加速度與物體受力的關(guān)系,已知小車的質(zhì)量為M,單個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電源的頻率為50 Hz,動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;

②調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);

③掛上鉤碼,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

④改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)步驟③,求得小車在不同合力作用下的加速度。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答以下問(wèn)題:

(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是__________ (填選項(xiàng)前的字母)。

A.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中鉤碼處于超重狀態(tài)

C.與小車相連的細(xì)線與長(zhǎng)木板一定要平行 D.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為鉤碼重力的一半

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,圖中兩鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,由該紙帶可求得小車的加速度a=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)若交流電的實(shí)際頻率大于50 Hz,則上述(2)中加速度a計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比__________(選填偏大、偏小不變”)。

(4)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像,與本實(shí)驗(yàn)相符合的是__________。

(5)若實(shí)驗(yàn)步驟②中,讓長(zhǎng)木板水平放置,沒(méi)有做平衡摩擦力,其余實(shí)驗(yàn)步驟不變且操作正確,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱坐標(biāo),以加速度a為橫坐標(biāo),得到的圖象是縱軸截距為b的一條傾斜直線,如圖所示。已知小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦以及紙帶與限位孔之間的摩擦,則小車和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。小明同學(xué)分析了人原地起跳的過(guò)程。設(shè)人的質(zhì)量為m,從開始蹬地到以速度v離開地面,重心升高h,重力加速度為g。他得出的以下結(jié)論中正確的是

A. 該過(guò)程人始終處于失重狀態(tài)

B. 地面對(duì)人的支持力的沖量大于重力的沖量

C. 地面對(duì)人體做的功為mv2+mgh

D. 人與地球所組成的系統(tǒng)的機(jī)械能增加了mv2+mgh

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理課外活動(dòng)中,劉聰同學(xué)制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的多用電表,圖甲為電表的電路原理圖.已知選用的電流表內(nèi)阻Rg=10Ω、滿偏電流Ig=10mA,當(dāng)選擇開關(guān)接3時(shí)為量程250V的電壓表.該多用電表表盤如圖乙所示,下排刻度均勻,C為上排刻度線的中間刻度,由于粗心上排刻度線對(duì)應(yīng)數(shù)值沒(méi)有標(biāo)出.

1)若指針指在圖乙所示位置,選擇開關(guān)接1時(shí)其讀數(shù)為 ;選擇開關(guān)接3時(shí)其讀數(shù)為

2)為了測(cè)該多用電表歐姆擋的電阻和表內(nèi)電源的電動(dòng)勢(shì),劉聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)電阻箱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

將選擇開關(guān)接2,紅黑表筆短接,調(diào)節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏;

將多用電表紅、黑表筆與電阻箱相連,調(diào)節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處,此時(shí)電阻箱如圖丙所示,則C處刻度應(yīng)為 Ω

計(jì)算得到多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為 V.(保留2位有效數(shù)字)

3)調(diào)零后將電表紅黑表筆與某一待測(cè)電阻相連,若指針指在圖乙所示位置,則待測(cè)電阻的阻值為 Ω.(保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】勞倫斯和利文斯設(shè)計(jì)出回旋加速器,工作原理示意圖如右圖所示。置于高真空中的D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可忽略。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與盒面垂直,高頻交流電頻率為f,加速電壓為U。若A處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)子在加速器中被加速,且加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力的影響。則下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過(guò)2πRf

B. 質(zhì)子離開回旋加速器時(shí)的最大動(dòng)能與加速電壓U成正比

C. 質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過(guò)兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為

D. 不改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B和交流電頻率f,該回旋加速器也能加速粒子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置給小燈泡供電,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖示位置穿過(guò)線框的磁通量的變化率最大

B. 在圖示位置線框電流改變方向

C. 用變壓器的目的是為了提高輸出功率

D. 若燈泡亮度偏暗,可通過(guò)增加原線圈匝數(shù)來(lái)提高燈泡亮度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.此質(zhì)譜儀由以下幾部分構(gòu)成:粒子源N;P、Q間的加速電場(chǎng);靜電分析器;磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直紙面向外;膠片M.若靜電分析器通道中心線的半徑為R,通道內(nèi)均勻輻射電場(chǎng)在中心線處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E.由離子源發(fā)出一質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子(初速度為零,重力不計(jì)),經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,垂直場(chǎng)強(qiáng)方向進(jìn)入靜電分析器,在靜電分析器中,離子沿中心線做勻速圓周運(yùn)動(dòng),而后由S點(diǎn)沿著既垂直于磁分析器的左邊界,又垂直于磁場(chǎng)方向射入磁分析器中,最終打到膠片上的某點(diǎn).下列說(shuō)法中正確的是(

A.P、Q間加速電壓為

B.離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑為

C.若一質(zhì)量為4m、電荷量為q的正離子加速后進(jìn)入靜電分析器,離子不能從S射出

D.若一群離子經(jīng)過(guò)上述過(guò)程打在膠片上同一點(diǎn)則這些離子具有相同的比荷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定列車加速度的儀器,如圖所示.AB是一段圓弧形的電阻,O點(diǎn)為其圓心,圓弧半徑為r.O點(diǎn)下用一電阻不計(jì)的金屬線懸掛著一個(gè)金屬球,球的下部與AB接觸良好且無(wú)摩擦.A、B之間接有內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為9 V的電池,電路中接有理想電流表A,OB間接有一個(gè)理想電壓表V.整個(gè)裝置在一豎直平面內(nèi),且裝置所在平面與列車前進(jìn)的方向平行.下列說(shuō)法中正確的有

A. 從圖中看到列車一定是向右加速運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)列車的加速度增大時(shí),電流表A的讀數(shù)增大,電壓表V的讀數(shù)也增大

C. 若電壓表顯示3 V,則列車的加速度為g

D. 如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個(gè)加速度表,則加速度表的刻度是不均勻的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗做探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn).將一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后.其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:

a.如圖甲,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置 O;

b.卸下鉤碼,然后將兩繩套系在彈簧末端,用兩彈簧測(cè)力計(jì)將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套 AO、BO _____及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù).圖乙中 B 端彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為______N(保留 2 位小數(shù));

c.小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力 FA、FB 的大小和方向如圖丙所示,請(qǐng)你用作圖工具在圖丙中作出 FA、FB 的合力 F′;_____________

d.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的實(shí)際拉力 F 如圖丙所示,

e.最后觀察比較 F F′,得出結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某人站在力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖,點(diǎn)P是他的重心位置。圖乙是根據(jù)力傳感器采集到的數(shù)據(jù)作出的力-時(shí)間圖線。兩圖中ag各點(diǎn)均對(duì)應(yīng),其中有幾個(gè)點(diǎn)在圖甲中沒(méi)有畫出。g10m/s2。根據(jù)圖像分析可知( )

A. 此人的重力為750N

B. b點(diǎn)是此人下蹲至最低點(diǎn)的位置

C. 此人在f點(diǎn)的加速度等于零

D. 此人在d點(diǎn)的加速度等于20m/s2

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