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科目: 來源: 題型:

在某電場中的A點,放一個電量為-4×10-9C的檢驗電荷,它受到的電場力為2×10-5N,方向向左,則A點的電場強度為
5×103
5×103
N/C,方向
水平向右
水平向右
.若把檢驗電荷的電荷量減小為2×10-9C,則電荷所受到的電場力為
1×105
1×105
N.如果把這個檢驗電荷取走,則A點的電場強度為
5×103
5×103
N/C.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用絕緣絲線將一帶正電的小球N掛在水平橫桿上的P點,在N的左側(cè)放置一帶正電的小球M,由于靜電相互作用,N平衡時絲線與豎直方向有一定的偏角.如果M的電荷量加倍,絲線偏角
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).如果兩球的電荷量不變,把M向左移動一定距離,N靜止時受到的靜電力
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:

一電源(電動勢為E,內(nèi)阻為r),當(dāng)它和一標(biāo)有“6V,3W”的小燈泡構(gòu)成閉合回路時,小燈泡恰好正常發(fā)光.如果該電源與一標(biāo)有“6V,6W”的小燈泡構(gòu)成一閉合回路,該燈泡( 。

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科目: 來源: 題型:

對于歐姆定律的理解,下列說法中錯誤的是( 。

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如圖表示兩個大小不同的電阻的電流-電壓圖線,那么( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?閔行區(qū)二模)一負(fù)電荷從電場中A點由靜止釋放,只受電場力作用,沿電場線運動到B點,它運動的v-t圖象如圖所示,則A、B兩點所在區(qū)域的電場線分布情況可能是( 。

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科目: 來源: 題型:

對公式E=
kQ
r2
,理解正確的是( 。

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下列說法中,正確的是( 。

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如圖所示,某小同學(xué)作滑板表演.該同學(xué)連同滑板質(zhì)量為m=30kg(可視為質(zhì)點),從傾角為37°的斜坡上的A點由靜止開始下滑,在B點沿圓弧切線進入豎直光滑圓弧軌道.并從C點離開圓軌道騰空飛出,恰好在騰空后運動軌跡的最高點登上右側(cè)平臺.B、C為圓弧軌道的兩端點,其連線水平.已知平臺高h=0.8m,圓弧軌道半徑為R=1.0m,斜坡與滑板間的動擦因數(shù)是0.25.不計空氣阻力(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),試求:
(1)小同學(xué)登上平臺時的速度;
(2)滑板在圓弧軌道最低點受到軌道的作用力大;
(3)A、B兩點間的距離.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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