A.正在向高處堆放紙箱B.水平移動花盆

C.沒能提起鐵球D.水平方向移動拖把

【題目】如圖所示，一可視為質(zhì)點的物體質(zhì)量為m=1kg，在左側(cè)平臺上水平拋出，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑，A、B為圓弧兩端點，其連線水平，O為軌道的最低點．已知圓弧半徑為R=1.0m，對應圓心角為θ=106°，平臺與AB連線的高度差為h=0.8m．（重力加速度g=10m/s2 ， sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

（1）物體平拋的初速度；
（2）物體運動到圓弧軌道最低點O時對軌道的壓力．

【題目】一自耦變壓器如圖所示，環(huán)形鐵芯上只饒有一個線圈，將其接在a、b間作為原線圈。通過滑動觸頭取該線圈的一部分，接在c、d間作為副線圈。在a、b間輸入電壓為U1的交變電流時，c、d間的輸出電壓為U2 ， 在將滑動觸頭從M點順時針旋轉(zhuǎn)到N點的過程中（）

A.U2>U1 ， U2降低
B.U2>U1 ， U2升高
C.U2<U1 ， U2降低
D.U2<U1 ， U2升高

【題目】某個由導電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示．導電介質(zhì)的電阻率為ρ ， 制成內(nèi)、外半徑分別為a和b的半球殼層形狀(圖中陰影部分)，半徑為a、電阻不計的球形電極被嵌入導電介質(zhì)的球心成為一個引出電極，在導電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計的金屬膜成為另外一個電極．設該電阻的阻值為R ， 下面給出R的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解R ， 但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷．根據(jù)你的判斷，R的合理表達式應為(　　)

A.
B.
C.
D.

【題目】一金屬容器置于絕緣板上，帶電小球用絕緣細線懸掛于容器中，容器內(nèi)的電場線分布如圖所示。容器內(nèi)表面為等勢面，A，B為容器內(nèi)表面上的兩點，下列說法正確的是（）

A.A點的電場強度比B點的大
B.小球表面的電勢比容器內(nèi)表面的低
C.B點的電場強度方向與該處內(nèi)表面垂直
D.將檢驗電荷從A點沿不同路徑到B點，電場力所做的功不同

【題目】關(guān)于電阻和電阻率的說法中，正確的是(　　)
A.導體對電流的阻礙作用叫做導體的電阻，因此只有導體中有電流通過時才有電阻
B.由 可知導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
C.某些金屬、合金和化合物的電阻率隨溫度的降阺會突然減小為零，這種現(xiàn)象叫做超導現(xiàn)象．發(fā)生超導現(xiàn)象時，溫度不為絕對零度
D.將一根導線等分為二，則半根導線的電阻和電阻率都是原來的二分之一

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當?shù)刂亓�加速度的值�?.8m/s2 ， 測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg，甲、乙、丙三位學生分別用同一裝置打出三條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.18cm、0.19cm和0.25cm，可見其中肯定有一個學生在操作上有錯誤．
（1）操作一定有錯誤的同學是 ，
（2）若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點O的距離如圖所示（相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s），

①紙帶的端與重物相連．
②從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重物重力勢能的減少量是 ， 此過程中重物動能的增加量是 ． （結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

【題目】某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理；

（1）將氣墊導軌調(diào)至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離s=cm；
（2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2 ， 并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是；
（3）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？（填“是”或“否”）

【題目】如圖所示，電源電動勢E＝10 V，內(nèi)阻r＝0.5 Ω，標有“8 V　16 W”的燈泡L恰好能正常發(fā)光，電動機M繞線的電阻R0＝1 Ω，求：

（1）電源的總功率
（2）電動機的輸出功率

A.位移、速率、速度

B.速度、加速度、路程

C.位移、質(zhì)量、溫度

D.重力加速度、速度變化量、加速度