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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,小車的質(zhì)量為,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為.

1)下列說法正確的是______

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足遠(yuǎn)小于的條件

D.在用圖象探究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)作圖象

2)實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距、、、已量出,則小車加速度的計(jì)算式a=________________________.

3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立,重力加速度,則小車的質(zhì)量為__________ ,小盤的質(zhì)量為__________ .(保留2位有效數(shù)字)

4)實(shí)際上,在砝碼的重力越來越大時(shí),小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為___________. ()

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【題目】下列說法中不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式v= ,當(dāng)△t極小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限的思想方法
B.英國(guó)科學(xué)家牛頓在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法
C.在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
D.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的研究方法

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【題目】如圖所示,在光滑的水平面上停放著小車B,車上左端有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊A,A和B之間的接觸面前一段光滑,后一段粗糙,且后一段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,小車長(zhǎng)L=2m,A的質(zhì)量 mA=1kg,B的質(zhì)量mB=4kg,現(xiàn)用12N的水平力F向左拉動(dòng)小車,當(dāng)A到達(dá)B的最右端時(shí),兩者速度恰好相等,求:

(1)A在B的光滑和粗糙部分運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的加速度;
(2)A和B間光滑部分的長(zhǎng)度.(g取10m/s2

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【題目】有位科學(xué)家曾欣喜若狂地說:“16年了……我終于走向光明,認(rèn)識(shí)到的真理遠(yuǎn)超出我的熱切期望。的確,他把幾千個(gè)數(shù)據(jù)歸納成簡(jiǎn)潔的幾句話,形成三大行星運(yùn)動(dòng)定律,這位科學(xué)家是

A.亞里士多德B.伽利略

C.開普勒D.牛頓

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【題目】如圖1所示,質(zhì)量足夠大、截面是直角梯形的物塊靜置在光滑水平地面上,其兩個(gè)側(cè)面恰好與兩個(gè)固定在地面上的壓力傳感器X和Y,相接觸.圖中AB高H=0.3m,AD長(zhǎng)L=0.5m,斜面傾角θ=37°.可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊P(圖中未畫出)質(zhì)量m=1kg,它與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ可以通過更換斜面表面的材料進(jìn)行調(diào)節(jié)(調(diào)節(jié)范圍是0≤μ≤1).sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取l0m/s2

(1)令μ=0,將P由D點(diǎn)靜止釋放,求P在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)將X和Y接到同一數(shù)據(jù)處理器上,已知當(dāng)X和Y受到物塊壓力時(shí),分別顯示正值和負(fù)值.對(duì)于不同的μ,每次都在D點(diǎn)給P一個(gè)沿斜面向下足夠大的初速度以保證它能滑離斜面,求滑行過程中處理器顯示的讀數(shù)F隨μ變化的關(guān)系表達(dá)式,并在圖2坐標(biāo)系中畫出其函數(shù)圖象.

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【題目】在基本邏輯電路中,當(dāng)所有輸入均為“0”時(shí),輸出是“1”的是 ( )

A.門電路B.門電路

C.門電路D.都不可能

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【題目】甲乙兩車沿同方向做直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻甲車在距離乙車前方x0=20m處v1=16m/s的初速度,a=2m/s2的加速度作勻減速直線運(yùn)動(dòng);乙車在后以v2=8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)兩車相遇前相距的最大距離.
(2)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇.

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【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),圖中長(zhǎng)木板水平固定.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在(填“直流”或“交流”)電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖2所示,每隔五個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),記為圖0、1、2、3點(diǎn).測(cè)得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1=0.96cm,x2=6.17cm,x3=11.38cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.則小車加速度大小a=m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
(3)已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m.若測(cè)得木塊的加速度大小為a,則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式為μ=

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【題目】實(shí)驗(yàn)題:
某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為N.
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 . (請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)你提出兩個(gè)解決辦法.
答:方法1:;方法2:

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【題目】2016122日以來,持續(xù)的中到大雪和北方來的寒流影響,古都南京全城開啟冰凍模式,道路積雪積冰嚴(yán)重,市民出行受到影響.質(zhì)量為3t的汽車,以40km/h的速度沿平直公路行駛,已知橡膠輪胎與普通路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.6,與結(jié)冰地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2g=10m/s2

1汽車的重力為( 。

A. 3×102N B. 3×103N

C. 3×104N D. 3×105N

2在汽車正常行駛時(shí),以汽車為參考系(  )

A. 路邊的樹是靜止的 B. 路邊的樹向后運(yùn)動(dòng)

C. 汽車?yán)锏某丝褪沁\(yùn)動(dòng)的 D. 前方的汽車一定是運(yùn)動(dòng)的

3汽車在剎車過程中,下列說法正確的是(  )

A. 汽車對(duì)地面的摩擦力大于地面對(duì)汽車的摩擦力

B. 汽車對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)汽車的摩擦力大小相等

C. 汽車對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)汽車的摩擦力是一對(duì)平衡力

D. 汽車的速度在減小,汽車的慣性也在減小

4甲、乙兩輛相同的汽車分別在普通路面和結(jié)冰地面上,剎車滑行做勻減速直線運(yùn)動(dòng).下圖中x表示位移、v表示速度,能正確描述該過程的圖象是( 。

A. B.

C. D.

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