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【題目】中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自行研制的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng),是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng).2016年2月1日15時29分,我國成功將第5顆新一代北斗導航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道,也是第21顆北斗導航衛(wèi)星,衛(wèi)星采用全新導航衛(wèi)星專用平臺,在星間鏈路、星載原子鐘和下行導航信號等方面采用多項新技術(shù),對于其中已發(fā)射的北斗導航地球同步衛(wèi)星的說法中正確的是( )
A.運行速度,動能都相等
B.運行速度大小相等,且都小于7.9km/s
C.環(huán)繞地球運行的軌道半徑相同,周期可以不相同
D.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等都是9.8m/s2

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【題目】下列各種運動中,屬于自由落體運動的是( )

A.在沿水平方向運動的飛機上釋放一個物體

B.紙片由靜止釋放,在空氣中下落

C.小鐵球由靜止下落,空氣阻力忽略不計

D.初速度為零,加速度大小恒等于9.8m/s2的運動

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【題目】人靜止站在測力計上,下列說法中正確的是

A.人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力

B.人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力與反作用力

C.人所受的重力和人對測力計的壓力是一對平衡力

D.人所受的重力和人對測力計的壓力是一對作用力與反作用力

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【題目】有關(guān)瞬時速度、平均速度、平均速率,以下說法正確的是  

A. 瞬時速度是指物體在某一位置或某一時刻的速度

B. 平均速度是物體在一段時間內(nèi)位移與所用時間的比值

C. 做變速運動的物體,平均速率就是平均速度的大小

D. 物體做變速運動時,平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值

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【題目】如圖所示,有一質(zhì)量不計的桿AO,長為R,可繞A自由轉(zhuǎn)動。用繩在O點懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點,另一端系在以O點為圓心的圓弧形墻壁上的C點。當點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角不變),下列說法正確的是(

A. OC繩所受拉力逐漸變小

B. OC繩所受拉力先減小后增大

C. OA桿所受彈力逐漸增大

D. OA桿所受彈力逐漸先增大后減小

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【題目】細繩一端固定在天花板上,另一端拴一質(zhì)量為的小球,如圖所示.使小球在豎直平面內(nèi)擺動,經(jīng)過一段時間后,小球停止擺動.下列說法中正確的是(

A. 小球機械能守恒

B. 小球能量正在消失

C. 小球擺動過程中,只有動能和重力勢能在相互轉(zhuǎn)化

D. 總能量守恒,但小球的機械能減少

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【題目】如圖所示,小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上,小球B用水平彈簧拉著系于豎直板上,兩小球AB通過光滑滑輪O用輕質(zhì)細線相連,兩球均處于靜止狀態(tài),已知A球質(zhì)量為m,O點在半圓柱體圓心的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA長度與半圓柱體半徑相等,OB與豎直方向成45°角,則下列敘述正確的是(

A. 小球AB受到的拉力相等,且

B. 彈簧彈力大小mg

C. 光滑半圓柱對A球支持力的大小為mg

D. B球質(zhì)量為

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【題目】如圖所示,一長直桿AB與水平面成角固定,在桿上套一質(zhì)量為m的小滑塊,桿底端B處有一彈性擋板,桿與板面垂直,滑塊與擋板碰撞后,以原速率返回,F(xiàn)將滑塊拉到A點由靜止釋放,滑塊與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點,重力加速度為g,由此可以確定(

A. 滑塊下滑時加速度的大小 B. 滑塊與桿之間的動摩擦因數(shù)

C. 滑塊在桿上滑行的總路程 D. 滑塊第一次下滑所用的時間

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【題目】如圖所示,面積為0.02m2、內(nèi)阻不計的100匝矩形線圈ABCD,繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的角速度為100rad/s,勻強磁場的磁感應(yīng)強度為T。矩形線圈通過滑環(huán)與理想變壓器相連,觸頭P可移動,副線圈所接電阻R=50Ω,電表均為理想交流電表。當線圈平面與磁場方向平行時開始計時。求:

(1)線圈中感應(yīng)電動勢的表達式;

(2)由圖示位置轉(zhuǎn)過30°角的過程產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢;

(3)當原、副線圈匝數(shù)比為21時,求電阻R上消耗的功率。

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【題目】某電場的電場線分布如圖所示,下列說法正確的是( )

A. a點的電勢高于b點的電勢

B. c點的電場強度大于d點的電場強度

C. 若將一正試探電荷由a點移到b點,電場力做負功

D. 若將一負試探電荷由c點移到d點,電勢能增加

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