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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)物體以某一速度從地面豎直向上拋出，設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力大小不變，則物體(　　)

A. 剛拋出時(shí)的速度最大 B. 在最高點(diǎn)的加速度為零

C. 上升時(shí)間大于下落時(shí)間 D. 上升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N 為兩個(gè)等量同種電荷，在其連線的中垂線上的P點(diǎn)放一靜止的點(diǎn)電荷q（負(fù)電荷），不計(jì)重力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越大，速度也越來(lái)越大

B. 點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大

C. 點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)在O點(diǎn)時(shí)加速度為零，速度達(dá)最大值

D. 點(diǎn)電荷越過(guò)O點(diǎn)后，速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大，直到粒子速度為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，紙面內(nèi)有勻強(qiáng)電場(chǎng)，一帶正電的質(zhì)點(diǎn)（重力不計(jì)）在一恒力F的作用下沿圖中虛線由A勻速運(yùn)動(dòng)至B，已知F和AB間夾角為θ，點(diǎn)A、B間距離為d，質(zhì)點(diǎn)所帶電荷量為q，則下列結(jié)論正確的是（）

A. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為

B. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為UAB＝－

C. 帶電質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能增加了Fdcos θ

D. 若帶電質(zhì)點(diǎn)由B點(diǎn)向A點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F必須反向

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦．現(xiàn)用水平力向右拉木板，當(dāng)物塊相對(duì)木板滑動(dòng)了一段距離但仍有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，撤掉拉力，此后木板和物塊相對(duì)于水平面的運(yùn)動(dòng)情況為(　　)

A. 物塊先向左運(yùn)動(dòng)，再向右運(yùn)動(dòng)

B. 物塊向左運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大，直到做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 木板向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸變小，直到做勻速運(yùn)動(dòng)

D. 木板和物塊的速度都逐漸變小，直到為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為0.2kg的小球A用細(xì)繩懸掛于車(chē)頂板的O點(diǎn)，當(dāng)小車(chē)在外力作用下沿傾角為30°的斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，球A的懸線恰好與豎直方向成30°夾角。求：

（1）小車(chē)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的加速度多大？

（2）懸線對(duì)球A的拉力是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根長(zhǎng)度相等的輕繩，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，上端分別固定在水平天花板上的M、N點(diǎn)，M和N之間的距離為S。已知兩繩所能經(jīng)受的最大拉力均為T，則每根繩的長(zhǎng)度不得短于多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為方便兒童上學(xué)，很多學(xué)校都配備了校車(chē)專(zhuān)門(mén)接送兒童上學(xué)，某次接送時(shí)，孩子上車(chē)后，校車(chē)從接送點(diǎn)沿直線開(kāi)往學(xué)校。它從靜止開(kāi)始以1.5m/s加速度勻加速行駛，8S后開(kāi)始勻速行駛，經(jīng)一段時(shí)間后司機(jī)剎車(chē)，校車(chē)做勻減速運(yùn)動(dòng)，恰好在校門(mén)口停下，已知?jiǎng)x車(chē)過(guò)程中校車(chē)的位移是勻加速啟動(dòng)過(guò)程位移的1.5倍，勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間占總時(shí)間的求: