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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用力學(xué)單位制的基本單位來(lái)表示焦耳(J)的是( 。

A. Nm B. Ws C. kgm2/s2 D. A2Ωs

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,體積為V0的導(dǎo)熱性能良好的容器中充有一定質(zhì)量的理想氣體,室溫為T0=300K有一光滑導(dǎo)熱活塞C不占體積將容器分成A、B兩室,B室的體積是A室的兩倍,氣缸內(nèi)氣體壓強(qiáng)為大氣壓的兩倍,右室容器中連接有一閥門K,可與大氣相通.(外界大氣壓等于76cmHg求:

1將閥門K打開(kāi)后,A室的體積變成多少?

2打開(kāi)閥門K后將容器內(nèi)的氣體從300K加熱到540K,A室中氣體壓強(qiáng)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車消耗的主要燃料是柴油和汽油柴油機(jī)是靠壓縮汽缸內(nèi)的空氣點(diǎn)火的;而汽油機(jī)做功沖程開(kāi)始時(shí),汽缸中的汽油﹣空氣混合氣是靠火花塞點(diǎn)燃的但是汽車蓄電池的電壓只有12V,不能在火花塞中產(chǎn)生火花,因此,要使用如圖所示的點(diǎn)火裝置,此裝置的核心是一個(gè)變壓器,該變壓器初級(jí)線圈通過(guò)開(kāi)關(guān)連到蓄電池上,次級(jí)線圈接到火花塞的兩端,開(kāi)關(guān)由機(jī)械控制,做功沖程開(kāi)始時(shí),開(kāi)關(guān)由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi),從而在次級(jí)線圈中產(chǎn)生10000V以上的電壓,這樣就能在火花塞中產(chǎn)生火花了下列說(shuō)法正確的是

A柴油機(jī)的壓縮點(diǎn)火過(guò)程是通過(guò)做功使空氣的內(nèi)能增大的

B汽油機(jī)點(diǎn)火裝置的開(kāi)關(guān)若始終閉合,次級(jí)線圈的兩端也會(huì)有高壓

C接該變壓器的初級(jí)線圈的電源必須是交流電源,否則就不能在次級(jí)產(chǎn)生高壓

D汽油機(jī)的點(diǎn)火裝置中變壓器的次級(jí)線圈匝數(shù)必須遠(yuǎn)大于初級(jí)線圈的匝數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一豎直放置的絕熱氣缸,內(nèi)壁豎直, 頂部水平,并且頂部安裝有體積可以忽略的電熱絲,在氣缸內(nèi)通過(guò)絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的氣體,氣體的溫度為T0,絕熱活塞的質(zhì)量為m,橫截面積為S0。若通過(guò)電熱絲緩慢加熱,使得絕熱活塞由與氣缸底部相距h的位置下滑至2h的位置,此過(guò)程中電熱絲放出的熱量為Q,已知外界大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,并且可以忽略活塞與氣缸壁之間的摩擦和氣體分子之間的相互作用,求:

i在活塞下滑過(guò)程中,缸內(nèi)氣體溫度的增加量△T;

ii在活塞下滑過(guò)程中,缸內(nèi)氣體內(nèi)能的增加量△U。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長(zhǎng)度L關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖a所示的F-L圖象,由圖象可知:彈簧原長(zhǎng)L0= cm,求得彈簧的勁度系數(shù)k = N/m。

2)如圖b的方式掛上鉤碼(已知每個(gè)鉤碼重G=1N),使(1)中研究的彈簧壓縮,穩(wěn)定后指針指示如圖b,則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為 cm。由此可推測(cè)圖b中所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為 個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一圓柱形絕熱容器豎直放置,通過(guò)絕熱活塞封閉著攝氏溫度為t1的理想氣體,活塞的質(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h1,F(xiàn)通過(guò)電熱絲給氣體加熱一段時(shí)間,使其溫度上升到攝氏t2,若這段時(shí)間內(nèi)氣體吸收的熱量為Q,已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,求:

1氣體的壓強(qiáng)

2這段時(shí)間內(nèi)活塞上升的距離是多少?

3這段時(shí)間內(nèi)氣體的內(nèi)能如何變化,變化了多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力,下列哪幾種說(shuō)法是正確的.

A. 相互有彈力作用的物體間不一定要接觸

B. 書(shū)放在桌面上,書(shū)先對(duì)桌面施加了壓力,桌面對(duì)后對(duì)書(shū)有了支持力

C. 書(shū)放在桌面上,桌面對(duì)書(shū)的支持力是由于桌面的微小形變而產(chǎn)生的彈力

D. 書(shū)放在桌面上,書(shū)對(duì)桌面施加了壓力,是因?yàn)闀?shū)的重力作用在桌面上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究共點(diǎn)力合成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;

B.只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長(zhǎng)度;

C.記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;

D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如上圖所示;

E.記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;

F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;

G.改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是________(填選項(xiàng)前的字母);

(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為_______(填選項(xiàng)前的字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小球用細(xì)繩系住,繩的另一端固定于O點(diǎn),F(xiàn)用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體,小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng),細(xì)繩始終處于直線狀態(tài),當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)細(xì)繩接近水平,此過(guò)程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是

A. FN不斷增大,FT不斷減小 B. FN保持不變,FT先增大后減小

C. FN不斷增大,FT先減小后增大 D. 當(dāng)細(xì)繩與斜面平行時(shí),FT最小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電子以速度v垂直于磁場(chǎng)的方向射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,受到磁場(chǎng)的洛倫茲力做圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)于洛倫茲力做功說(shuō)法正確的是( 。

A. 洛倫茲力做正功 B. 洛倫茲力做負(fù)功

C. 洛倫茲力不做功 D. 無(wú)法判斷

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