關(guān)于原子模型，下列說法錯誤的是

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)

B．盧瑟福完成的粒子散射實(shí)驗，說明了原子的“棗糕”模型是不正確的

C．按照玻爾理論，氫原子核外電子從高能級向低能級躍遷時，輻射出光子

D．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增加

如圖是一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的振動圖像。關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動，下列說法正確的是

A．0．025s和0．075s兩個時刻的速度大小和方向都相同

B．0．025s和0．075s兩個時刻的加速度大小和方向都相同

C．0．025s時刻速度和加速度方向相同

D．從0．025s算起的四分之一個周期內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)的路程為0．5 cm

兩束不同頻率的單色光a、b從空氣彼此平行射人水中，發(fā)生了如圖所示的折射現(xiàn)象（）。下列結(jié)論中正確的是

A．光束a在水中的傳播速度比光束b在水中的傳播速度小

B．若光束從水中射向空氣，則光束b的臨界角比光束a的臨界角大

C．若單色光a照射某金屬時能發(fā)生光電效應(yīng)，那單色光b照射該金屬時也一定能發(fā)生光電效應(yīng)

D．用單色光a和單色光b分別做雙縫干涉實(shí)驗，在其他條件一定的情況下，單色光a的條紋間距比單色光b的條紋間距小

如圖所示，在光滑的水平面上有兩物體A、B，它們的質(zhì)量均為m。在物體B上固定一個輕彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)。物體A以速度v0沿水平方向向右運(yùn)動，通過彈簧與物體B發(fā)生作用。下列說法正確的是

A. 當(dāng)彈簧獲得的彈性勢能最大時，物體A的速度為零

B. 當(dāng)彈簧獲得的彈性勢能最大時，物體B的速度為零

C. 在彈簧的彈性勢能逐漸增大的過程中，彈簧對物體B所做的功為

D. 在彈簧的彈性勢能逐漸增大的過程中，彈簧對物體A和物體B的沖量大小相等，方向相反

如圖所示，正方形線圈兩端接在電容器a、b兩極板上，勻強(qiáng)磁場豎直向上穿過線圈，此時電容器a、b兩極板不帶電。當(dāng)磁場隨時間均勻增強(qiáng)時，下列說法中正確的是

A．電容器a極板帶正電，且所帶電量逐漸增大

B．電容器a極板帶負(fù)電，且所帶電量逐漸增大

C．電容器a極板帶正電，且所帶電量保持不變

D．電容器a極板帶負(fù)電，且所帶電量保持不變

利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件以及傳感器，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。圖中一塊長為a、寬為b、厚為c的半導(dǎo)體樣品薄片放在沿y軸正方向的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。當(dāng)有大小為I、沿x軸正方向的恒定電流通過樣品板時，會在與z軸垂直的兩個側(cè)面之間產(chǎn)生電勢差，這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。其原因是薄片中的移動電荷受洛倫茲力的作用向一側(cè)偏轉(zhuǎn)和積累，于是上、下表面間建立起電場EH，同時產(chǎn)生霍爾電勢差UH。當(dāng)電荷所受的電場力與洛倫茲力處處相等時，EH和UH達(dá)到穩(wěn)定值，UH的大小與I和B滿足關(guān)系UH=kHIB，其中kH稱為霍爾元件靈敏度。已知此半導(dǎo)體材料是電子導(dǎo)電，薄片內(nèi)單位體積中導(dǎo)電的電子數(shù)為n，電子的電荷量為e。下列說法中正確的是

A．半導(dǎo)體樣品的上表面電勢高于下表面電勢

B．霍爾元件靈敏度與半導(dǎo)體樣品薄片的長度a、寬度b均無關(guān)

C．在其他條件不變時，單位體積中導(dǎo)電的電子數(shù)n越大，霍爾元件靈敏度越高

D．在其他條件不變時，沿磁場方向半導(dǎo)體薄片的厚度c越大，霍爾元件靈敏度越高

“竹蜻蜓”是一種在中國民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具，是中國古代一個很精妙的小發(fā)明，距今已有兩千多年的歷史。其外形如圖所示，呈T字形，橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳，當(dāng)中有一個小孔，其中插一根筆直的竹棍，用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍，竹蜻蜓的槳葉便會旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天，隨著升力減弱而最終又落回地面。二十世紀(jì)三十年代，德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳。下列關(guān)于“竹蜻蜓”的說法正確的是

A. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中，始終在加速上升

B. “竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動到最高點(diǎn)的過程中，始終在減速上升

C. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升，其槳葉前緣應(yīng)比后緣略高

D. 為使“竹蜻蜓”能以圖示方向旋轉(zhuǎn)上升，其槳葉前緣應(yīng)比后緣略低

用如圖所示的實(shí)驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗所用的電為學(xué)生電源，輸出電壓為6V（頻率為50Hz）的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點(diǎn)計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。下面列舉了該實(shí)驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件

B．將打點(diǎn)計時器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，有_______。

某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如上圖，其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)。用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位：cm）。

該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9．80m／s2,他用AC段的平均速度作為打出B點(diǎn)時對應(yīng)的物體的即時速度，則OB段重錘重力勢能的減少量為 ，而動能的增加量為 （計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示），造成上述實(shí)驗結(jié)果不相等的原因主要是___________。

有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導(dǎo)電箍M和N，如圖（a）所示。用多用電表電阻擋測得MN間的電阻膜的電阻約為100。陶瓷管的直徑遠(yuǎn)大于電阻膜的厚度。

某同學(xué)利用下列器材設(shè)計了一個測量該電阻膜厚度d的實(shí)驗。

A．毫米刻度尺

B．游標(biāo)卡尺（20分度）

C．電流表A1（量程0一50 mA，內(nèi)阻約10）

D．電流表A2（量程O～0．6A，內(nèi)阻約0．6）

E．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約5 k）

F．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約15 k）

G．滑動變阻器R1（阻值范圍0一20，額定電流1．5A）

H．滑動變阻器R2（阻值范圍0一100，額定電流1A）

I．電源E（電動勢6V，內(nèi)阻可不計）

J．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干

他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l，用游標(biāo)卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（b）所示，該陶瓷管的外徑D= cm；

為了比較準(zhǔn)確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實(shí)驗中應(yīng)選用電流表 ，電壓表 ，滑動變阻器 ；（填寫器材前面的字母代號）

在方框中畫出實(shí)驗電路圖；

連接好電路后移動滑片，閉合開關(guān)。改變滑動變阻器接人電路的電阻，記錄多組電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù)，根據(jù)數(shù)據(jù)做出電壓—電流圖像（題圖線為一條直線），并計算出圖線的斜率為k。若鍍膜材料的電阻率為，計算電阻膜厚度d的數(shù)學(xué)表達(dá)式為d= （用題目給出的已知量符號或數(shù)學(xué)常數(shù)的符號表示）。

如圖所示，在豎直平面內(nèi)有軌道ABC，其中AB段為水平直軌道，與質(zhì)量m=0．5 kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）之間的動摩擦因數(shù)=0．2，BC段為光滑半圓形軌道，軌道半徑R=2m，軌道AB與BC在B點(diǎn)相切。小物塊在水平拉力F=3N的作用下從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，到達(dá)圓弧軌道的最低點(diǎn)B時撤去拉力，此時速度vB=10m／s。取g=10m／s2，則：

（1）拉力F做了多少功；

（2）經(jīng)過B點(diǎn)后瞬間，物塊對軌道的壓力是多大；

（3）若物塊從最高點(diǎn)C飛出后落到水平軌道上的D點(diǎn)（圖中未畫出），求BD間的距離。