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相關習題
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科目: 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,實線為一勻強電場的電場線,一個帶負電的粒子射入電場后,留下一條從a到b虛線所示徑跡,重力不計,下列判斷正確的是(  )
A.b點電勢高于a點電勢
B.場強方向向左
C.粒子在a點的動能大于在b點的動能
D.粒子在a點的電勢能小于在b點的電勢能

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是一個平行板電容器,其電容為C,帶電荷量為Q,上極板帶正電,兩極板間距離為d.現將一個檢驗電荷+q由兩極板間的A點移動到B點,A、B兩點間的距離為s,連線AB與極板間的夾角為30°,則電場力對檢驗電荷+q所做的功等于( �。�
A.qCsQdB.qQsCdC.qQs2CdD.qCs2Qd

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四種電場中,分別標記有a、b兩點.其中a、b兩點的電勢相等,電場強度也相同的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.電場中有一點P,P點電場強度的方向向東,一個點電荷a通過P點,下面哪種情況說明a帶負電?(不計a受的重力作用)( �。�
A.通過P點時,a的位移向西B.通過P點時,a的速度向西
C.通過P點時,a的加速度向西D.以上都不對

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科目: 來源: 題型:解答題

2.兩個同學根據不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:
(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘打擊彈性:余屈片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動.
(2)乙同學采用頻閃攝影的方法拍攝“小球做平拋運動”的照片,如圖乙是照片的一部分.圖中每個小方格的邊長為10cm,則由圖可求得拍攝時曝光的時間間隔是0.1s,該小球的初速度大小為2m/s,該小球運動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s.g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,跨過同一高度處的定滑輪的細線連接著質量相同的物體A和B,A套在光滑水平桿上,定滑輪離水平桿的高度h=0.2m,開始時讓連著A的細線與水平桿的夾角θ=37°,由靜止釋放B,在運動過程中,A所獲得的最大速度為多大?(設B不會碰到水平桿,sin37°=0.6,sin53°=0.8,取g=10m/s2

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科目: 來源: 題型:填空題

20.科學實驗是人們認識自然的重要手段.一學生測量自行車在行駛中所受的阻力系數k(阻力對重力的比值),他依次做了以下事項:
(1)找一段平直的路面,并在路面上畫一道起點線;
(2)以較大速度騎車駛過起點線,并在通過起點線時按動秒表開始計時;
(3)當車駛過起點線后就不再蹬車,讓自行車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進;
(4)自行車停下,立即按下秒表停止計時,記錄自行車行駛時間t,同時記下終點位置;
(5)量出起點線到終點的距離L.
根據上述操作,可測出自行車在行駛中的阻力系數k=2Lgt2..

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,處于同一條豎直線上的兩個點電荷A、B帶等量同種電荷,電荷量為Q;G、H是它們連線的垂直平分線.另有一個帶電小球C,質量為m、電荷量為+q(可視為點電荷),被長為l的絕緣輕細線懸掛于O點,現在把小球C拉起到M點,使細線水平且與A、B處于同一豎直面內,由靜止開始釋放,小球C向下運動到GH線上的N點時剛好速度為零,此時細線與豎直方向上的夾角θ=30°.試求:
(1)在A、B所形成的電場中,MN兩點間的電勢差,并指出M、N哪一點的電勢高.
(2)若N點與A、B兩個點電荷所在位置正好形成一個邊長為x的正三角形,則小球運動到N點瞬間,輕細線對小球的拉力FT(靜電力常量為k).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,水桶蓋上有一個小物塊,桶蓋的質量為M,小物塊的質量為m,放在桶蓋的正中央,桶蓋是一塊半徑稍稍大于水桶半徑的木板,桶蓋與小物塊之間有摩擦,且動摩擦因數為μ,桶蓋與桶之間的摩擦不計.現瞬間給桶蓋一個向右的初速度為v0,使之向右滑出,右邊有一個與水桶等高的光滑臺面,其作用是保證桶蓋不會翻倒.
求:(1)若小物塊不能滑出桶蓋,則經過多長時間,桶蓋與小物塊才相對靜止?
(2)如果小物塊能夠從桶蓋上掉下來,試分析說明:它總是掉在桶內,而不會掉在桶外.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.物體放在水平面上,用與水平方向成30°角的力拉物體時,物體勻速前進,若此力大小不變,改為水平方向拉物體,物體仍能勻速前進,求:物體與水平面間的動摩擦因數.

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同步練習冊答案
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