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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲安裝,準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn).

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)工具,應(yīng)該接交流(填交流或直流)電源.
②圖中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。疄榱耸辜?xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:B
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),需要重新平衡摩擦力
③實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,才能認(rèn)為繩子的拉力約等于mg,以下最合理的一組是D
A.M=100g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.M=200g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
④圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s.量出AB間的距離S1=4.22cm、BC間的距離S2=4.65cm、CD間的距離為S3=5.08cm、DE間的距離為S4=5.49cm.則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下c點(diǎn)時(shí)的速度大小為:VC=0.49m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字),小車的加速度的符號(hào)表達(dá)式為:a=$\frac{{S}_{3}{+S}_{4}-{{S}_{1}-S}_{2}}{{4T}^{2}}$ (用上面的符號(hào)表示).
⑤在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),小華所在的實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a-F圖象,圖象不過(guò)坐標(biāo)軸的原點(diǎn),其原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套;
a.通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的示數(shù).
b.只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向.
c.在白紙上根據(jù)F1和F2的大小,按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力F1、F2的圖示,求出出F1、F2的代數(shù)和,得到它們的合力的F

①以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)改正:
在a中是沒(méi)有記下兩條細(xì)繩的方向.
在b中是應(yīng)把細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置“O”.
在c中是用力的平行四邊形定則得到F
②在丙圖中畫(huà)出力的圖示:
a.如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得F′=4.00N.(注意估讀)
b.按同樣的標(biāo)度作出力F′的圖示.
c.按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.物體靜止放在水平桌面上,則(  )
A.物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力是同一個(gè)力,性質(zhì)相同
B.桌面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力與反作用力
C.桌面對(duì)物體的支持力與物體受到的重力是一對(duì)平衡力
D.物體對(duì)桌面的壓力是桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.在第11屆全運(yùn)會(huì)上,福建女選手鄭幸娟以“背越式”成功地跳過(guò)了1.95m的高度,成為全國(guó)冠軍,若不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.起跳后上升的過(guò)程她處于超重狀態(tài)
B.下落過(guò)程中她處于失重狀態(tài)
C.起跳時(shí)地面對(duì)她的支持力等于她對(duì)地面的壓力
D.起跳時(shí)地面對(duì)她的支持力大于她對(duì)地面的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.下面圖象分別表示物體的位移、速度、加速度和合外力隨時(shí)間變化的規(guī)律.其中反映物體處于平衡狀態(tài)的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.A、B兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A.在0至4s內(nèi)A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反
B.在4S時(shí)A、B兩物體相遇
C.t=4s時(shí),A、B兩物體的速度大小相等,方向相同
D.A做勻加速直線運(yùn)動(dòng),B做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在靜止的車廂中,一小球被a、b兩根輕質(zhì)細(xì)繩拴住,其中a繩與豎直方向成α角,繩b成水平狀態(tài),已知小球的質(zhì)量為m,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.繩a的拉力為mgcosα
B.繩b的拉力為mg
C.如果小車向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),繩b的拉力有可能為零
D.如果小車向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),繩a的拉力有可能為零

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.材料不同的兩個(gè)物體(滑動(dòng)摩擦因數(shù)不同)放在地面上,用一個(gè)相同的水平力分別推它們,則難以推動(dòng)的物體慣性大
B.乘坐汽車時(shí)系好安全帶可減小慣性
C.兩個(gè)質(zhì)量相同的物體,速度大的,其慣性大
D.拋出去的標(biāo)槍、手榴彈等是靠慣性向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量為5kg,底面光滑的木箱以大小為2m/s2的加速度水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在箱內(nèi)有一輕彈簧,其一端被固定在箱子的右側(cè)壁,另一端拴接一個(gè)質(zhì)量為3kg的滑塊,木箱與滑塊相對(duì)靜止,如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A.彈簧被壓縮,彈簧的彈力大小為6NB.彈簧被壓縮,彈簧的彈力大小為10N
C.彈簧被拉伸,彈簧的彈力大小為6ND.彈簧被拉伸,彈簧的彈力大小為10N

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.“第一節(jié)課是7點(diǎn)45分上課”這是指時(shí)間間隔
B.“前3秒”是指時(shí)刻
C.“第3秒內(nèi)”是時(shí)間間隔,時(shí)間長(zhǎng)度是3秒
D.“第4秒末和第5秒初”是指同一時(shí)刻

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