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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示,每?jī)牲c(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái),圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.(答案保留三位有效數(shù)字)

(1)計(jì)算紙帶上以下計(jì)數(shù)點(diǎn)速度,計(jì)數(shù)點(diǎn)4和計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí)紙帶的速度v4=1.20m/s,v6=1.60m/s,
(2)加速度為a=1.98m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)以小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo),細(xì)線(xiàn)的拉力F(即砝碼和砝碼盤(pán)的總重力G)為橫坐標(biāo),建立坐標(biāo)系,并在圖1畫(huà)出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中將砝碼和砝碼盤(pán)的總重力視為繩的拉力,必需滿(mǎn)足的條件:盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)及砝碼總質(zhì)量M;
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)獲得的一條紙帶如圖2所示,選出1、2、3、4、5共5個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得x1=1.19cm、x2=1.61cm、x3=2.00cm、x4=2.39cm則,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s,小車(chē)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“2”計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度v2=0.14,小車(chē)的加速度是a=0.40.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車(chē)質(zhì)量保持不變)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a-F圖象.
F/N0.200.300.400.500.60
a/m.s-20.100.190.300.410.50
(4)該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下面列出的措施中,哪些是有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差的AC
A.橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí)拉力適當(dāng)大些
B.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角越大越好
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)平行貼近木板面
D.拉橡皮條的繩要細(xì),而且越短越好
(2)其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置并讀兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2.B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'并記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是未記下兩條細(xì)繩的方向.B中是未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.質(zhì)量為m=35kg的小孩坐在M=15kg的雪橇上,大人用與水平方向成θ=37°斜向上的拉力拉雪橇,力的大小為F=100N,雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.15,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)雪橇對(duì)地面的壓力大小FN;
(2)雪橇運(yùn)動(dòng)的加速度大小a;
(3)大人持續(xù)向前拉雪橇x=14m時(shí)的速度v的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住,并用傾角為45°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度大小為( 。
A.$\sqrt{2}$gB.gC.$\frac{\sqrt{2}}{2}$gD.0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.有一小燈泡上標(biāo)有“6V 0.2A”字樣,現(xiàn)要測(cè)量該燈泡的伏安特性曲線(xiàn),有下列器材供選用:
A.電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約為2.0kΩ)
B.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻約為3.0kΩ)
C.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為2.0Ω)
D.電流表(量程0~3A,內(nèi)阻約為1.5Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(30Ω,2A)
F.學(xué)生電源(直流,9V)及開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等.
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的電壓表應(yīng)選B,電流表應(yīng)選C.
(2)在圖1中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(要求電壓從零開(kāi)始調(diào)節(jié))并連接實(shí)物圖.

(3)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了該小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)(如圖2所示),若用電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻
為2.5Ω的電源給該小燈泡供電,則該小燈泡的實(shí)際功率是0.8 W.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.空間某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
B.磁感線(xiàn)越稀疏的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度越大
C.磁感線(xiàn)是客觀存在的真實(shí)曲線(xiàn)
D.由B=$\frac{F}{IL}$可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線(xiàn)I、L的乘積成反比

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.一個(gè)重G1=400N的小孩,坐在一塊重G2=100N的木塊上,用一根繞過(guò)光滑定滑輪的輕繩拉住木塊,使小孩和木塊相對(duì)靜止一起勻速前進(jìn)(如圖).已知小孩的拉力F=70N,則:
(1)木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?
(2)小孩和木塊之間有無(wú)摩擦力?若有,試確定小孩所受摩擦力大小和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.酒后駕駛會(huì)導(dǎo)致許多安全隱患,是因?yàn)轳{駛員的反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng),反應(yīng)時(shí)間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間.表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的距離,“制動(dòng)距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止行駛的距離(假設(shè)汽車(chē)制動(dòng)時(shí)的加速度大小都相同).
速度(m/s
思考距離/m制動(dòng)距離/m
正常酒后正常酒后
157.515.022.530.0
2010.020.036.746.7
2512.525.054.2x
分析上表可知,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.駕駛員酒后反應(yīng)時(shí)間比正常情況下多0.5 s
B.汽車(chē)制動(dòng)時(shí),加速度大小為3.75m/s2
C.若汽車(chē)以20m/s的速度行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)前方40 m處有險(xiǎn)情,酒后駕駛也能安全停車(chē)
D.表中x為66.7

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在日常生活中,人們常把物體運(yùn)動(dòng)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值定義為物體運(yùn)動(dòng)的平均速率.某同學(xué)假日乘汽車(chē)到南京觀光,在公路上兩次看到路牌和手表如圖所示,則該同學(xué)乘坐的汽車(chē)在該段時(shí)間內(nèi)行駛的平均速率( 。
A.60 km/hB.29 km/hC.19 km/hD.9 km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案