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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,輕桿長為L,一端固定在水平軸上的O點(diǎn),另一端固定一個小球(可視為質(zhì)點(diǎn)).小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,且能通過最高點(diǎn),g為重力的加速度.下列說法正確的是( 。
A.小球到達(dá)最高點(diǎn)時的加速度不可能為零
B.小球通過最低點(diǎn)時所受輕桿的作用力不可能向下
C.小球通過最高點(diǎn)時所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大
D.小球通過最低點(diǎn)時所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的豎直墻面上,力F通過球心水平作用在光滑球B上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)力F增大時,系統(tǒng)仍保持靜止,則下列說法正確的是( 。
A.A所受合外力增大B.墻面對A的摩擦力一定增大
C.B對地面的壓力一定不變D.墻面對A的摩擦力可能變小

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在光滑水平桌面上有一質(zhì)量為1Kg的木塊A,A的左右兩側(cè)通過輕繩與輕彈簧測力計相連,彈簧測力計另一端都通過定滑輪,掛著兩個質(zhì)量均為0.3Kg鉤碼,滑輪摩擦不計,兩鉤碼間用輕繩相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).用剪刀將右側(cè)鉤碼間繩子剪斷,在剪斷的瞬間,下列說法正確的是(g=10m/s2)( 。
A.左側(cè)兩鉤碼的加速度大小為5m/s2,方向豎直向下
B.右側(cè)上方鉤碼的加速度大小為5m/s2,方向豎直向上
C.物塊A的加速度為零
D.物塊A的加速度大小為3m/s2,方向水平向右

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.北京時間12月17日,2014-2015賽季CBA第20輪賽事全面展開.在易建聯(lián)帶領(lǐng)下,廣東隊坐陣主場戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的北京隊.比賽中易建聯(lián)多次完成精彩跳投.在騰空躍起到落回地面的跳投過程中,若忽略空氣阻力,則下列說法正確的是( 。
A.易建聯(lián)在下降過程中處于失重狀態(tài)
B.易建聯(lián)起跳以后在上升過程中處于超重狀態(tài)
C.易建聯(lián)起跳時地面對他的支持力小于他的重力
D.易建聯(lián)起跳時地面對他的支持力等于他的重力

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.圖象法可以形象直觀地描述物體的運(yùn)動情況.對于下面兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移-時間圖象和速度-時間圖象,分析結(jié)果正確的是( 。
A.由圖(1)可知,質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動,且速度逐漸增大
B.由圖(1)可知,質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的平均的速度大小為4m/s
C.由圖(2)可知,質(zhì)點(diǎn)在第4s內(nèi)加速度的方向與物體運(yùn)動的方向相反
D.由圖(2)可知,質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中,加速度的最大值為15m/s2

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科目: 來源: 題型:解答題

15.光滑水平面上有質(zhì)量為M、高度為h的光滑斜面體A,斜面上有質(zhì)量為m的小物體B,都處于靜止?fàn)顟B(tài).從某時刻開始釋放物體B,在B沿斜面下滑的同時斜面體A沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動.經(jīng)過時間t,斜面體水平移動s,小物體B剛好滑到底端.

(1)求運(yùn)動過程中斜面體A所受的合力FA
(2)分析小物體B做何種運(yùn)動?并說明理由;
(3)求小物體B到達(dá)斜面體A底端時的速度vB大。

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科目: 來源: 題型:多選題

14.己知引力常量G、月球中心到地球中心的距離r和月球繞地球運(yùn)行的周期T.僅利用這三個數(shù)據(jù),可以估算的物理有( 。
A.地球的質(zhì)量B.地球的密度
C.地球的半徑D.月球繞地球運(yùn)行速度的大小

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,某學(xué)生小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)明使小車在砝碼和托盤的牽引下運(yùn)動,以此定量探究細(xì)繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系.
①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了打點(diǎn)計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙及圖1所示的器材.若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有刻度尺;天平(帶砝碼).
②為達(dá)到平衡摩擦力的目的,取下細(xì)繩和托盤,通過調(diào)節(jié)墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運(yùn)動運(yùn)動.
③實(shí)驗(yàn)開始時,先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.這樣做的目的是D(填字母代號).
A.避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點(diǎn)計時器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動
D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(2)連接細(xì)繩及托盤,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到圖2所示的紙帶.紙帶上O為小車運(yùn)動起始時刻所打的點(diǎn),選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.
實(shí)驗(yàn)時測得小車的質(zhì)量為M=200g,小車所受細(xì)繩的拉力為F=0.2N.
各計數(shù)點(diǎn)到O的距離為s,對應(yīng)時刻小車的瞬時速度為v,小車所受拉力做的功為W,小車動能的變化為△Ek.請計算前補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位).
計數(shù)點(diǎn)s/mv/(m•s-1v2/(m2•s-2W/J△Ek/J
A0.15500.55600.30910.03100.0309
B0.21600.65550.42970.04320.0430
C0.28610.75500.57000.05720.0570
D0.36700.85700.73440.07340.0734
E0.45750.95250.9073
F0.55751.0511.1050.11150.1105
G0.66771.1501.3230.13350.1323
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)細(xì)繩拉力做的功等于小車動能的變化..
(3)這個小組在之前的一次實(shí)驗(yàn)中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些.這一情況可能是下列個些原因造成的C(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點(diǎn)計時器太近
C.平衡摩擦力時長木板傾斜程度不夠
D.平衡摩擦力時長木板傾斜程度過大
(4)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步討論認(rèn)為可以通過繪制v2-s圖線來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請根據(jù)表中各計數(shù)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出v2-s圖線.

分析△v2-s圖線為一條通過原點(diǎn)的直線,直線的斜率如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值,也可以得出相同的結(jié)論.這種方案中直線斜率表達(dá)式為k=$\frac{2F}{M}$(用題目中相關(guān)物理量字母表示).

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.“嫦娥三號”的環(huán)月軌道可近似看成是圓軌道.觀察“嫦娥三號”在環(huán)月軌道上的運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)每經(jīng)過時間t通過的弧長為l,該弧長對應(yīng)的圓心角為θ (弧度),如圖所示.已知引力常量為G,由此可推導(dǎo)出月球的質(zhì)量為( 。
A.$\frac{l^3}{{Gθ{t^2}}}$B.$\frac{{{l^3}θ}}{{G{t^2}}}$C.$\frac{{{l^{\;}}}}{{Gθ{t^2}}}$D.$\frac{l^2}{{Gθ{t^2}}}$

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科目: 來源: 題型:填空題

11.某物理實(shí)驗(yàn)興趣小組通過如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,他們選擇了幾個計時點(diǎn)作為計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有 4 個計時點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)周期是0.02s,小車的加速度大小是0.62m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

(2)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,但他把長木板的右端墊得過低,使得木板的傾角過。粲胊表示小車的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力.那么,他們繪出的 a-F關(guān)系圖象是下圖中的D.

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同步練習(xí)冊答案