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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

某物體溫度升高了,這說明

[     ]

A.該物體一定吸收了熱量
B.該物體可能放出了熱量
C.外界對物體可能做了功
D.物體可能吸收了熱量

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,鋼瓶內(nèi)裝有高壓氧氣。打開閥門氧氣迅速從瓶口噴出,當(dāng)內(nèi)外氣壓相等時立即關(guān)閉閥門,此時瓶內(nèi)氧氣的溫度_____________(填“與外界溫度相同”、“比外界溫度高”或“比外界溫度低”)。過一段時間后再打開閥門,可能發(fā)生的現(xiàn)象是_____________填“有氧氣繼續(xù)逸出”或“有空氣進入瓶內(nèi)”。

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科目: 來源:上海期末題 題型:單選題

下列改變物體內(nèi)能的物理過程中,通過熱傳遞的方法來改變物體內(nèi)能的有
[     ]
A、寫在紙上的墨水干了
B、用鋸子鋸木料,鋸條溫度升高
C、搓搓手就感覺手暖和些
D、擦火柴時,火柴頭燃燒起來

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科目: 來源:0119 同步題 題型:多選題

下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是
[     ]
A.溫度高的物體,其內(nèi)能也一定大
B.物體吸收熱量,其內(nèi)能不一定增加
C.一定質(zhì)量的0℃的冰熔解成的0℃的水,其內(nèi)能一定增大
D.物體克服摩擦力做功,其內(nèi)能一定增大

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科目: 來源:重慶市高考真題 題型:單選題

密閉有空氣的薄塑料瓶因降溫而變扁,此過程中瓶內(nèi)空氣(不計分子勢能)

[     ]

A.內(nèi)能增大,放出熱量
B.內(nèi)能減小,吸收熱量
C.內(nèi)能增大,對外界做功
D.內(nèi)能減小,外界對其做功

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

對于熱量、功、內(nèi)能三個物理量,下述各種說法中正確的是

[     ]

A.熱量、功、內(nèi)能三者的物理意義等同
B.熱量、功都可以作為物體內(nèi)能的量度
C.熱量、功、內(nèi)能的單位不相同
D.熱量和功是由過程決定的,而內(nèi)能是由物體狀態(tài)決定的

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

某同學(xué)想要估測每秒鐘太陽輻射到地球表面上的能量,他用一個橫截面積S=3.2dm2的保溫圓筒,內(nèi)裝有質(zhì)量為m=0.4kg的水,讓太陽光垂直照射t=3min,水升高的溫度△t=4.4℃。已知水的比熱容c=4.2×103J/( kg·℃),地球半徑為R=6 400km,試求出太陽向地球表面輻射能量的功率。

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科目: 來源:0110 期中題 題型:填空題

如圖所示,一個活塞將絕熱容器分成A、B兩部分,用控制閂K固定活塞,保持A體積不變,給電熱絲通電,則此過程中氣體A的內(nèi)能____________,溫度____________;拔出控制閂K,活塞將向右移動壓縮氣體B,則氣體B的內(nèi)能____________。

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:不定項選擇

下列說法正確的是

[     ]

A. 物體放出熱量,溫度一定降低
B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C. 熱量能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
D. 熱量能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

A物體的質(zhì)量是B物體質(zhì)量的n倍,B的比熱是A的k倍,若A吸收的熱量是B吸收熱量的m倍,則A物體升高的溫度是B物體升高溫度的
[     ]
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案