科目: 來源: 題型:選擇題
A. | μ1>μ2 | |
B. | 無法確定μ1與μ2的大小 | |
C. | 若改變F的大小,當F>μ2(m1+m2)g時,長木板將開始運動 | |
D. | 若將F作用于長木板,當F>(μ1+μ2)(m1+m2)g時,長木板與木塊將開始相對滑動 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 沿著木板1和木板2下滑到底端時,物塊速度的大小相等 | |
B. | 沿著木板2和木板3下滑到底端時,物塊速度的大小相等 | |
C. | 沿著木板1下滑到底端時,物塊的動能最大 | |
D. | 物塊沿著木板3下滑到底端的過程中,產生的熱量最多 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面體A受到地面的摩擦力向右 | |
B. | 若在B上輕放一小物塊,B仍然保持靜止 | |
C. | 若剪斷彈簧,物體B向下運動,地面對A的摩擦力為零 | |
D. | 若剪斷彈簧,物體B向下運動,地面對A的支持力小于A和B的總量 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠運動員起跳之前以盡可能大的速度起跑,是為了增加自己的慣性 | |
B. | 在勻變速直線運動中,加速度方向就是速度變化的方向 | |
C. | 加速度-3m/s2比1m/s2小 | |
D. | 只要作用在物體上的某個力增大了,物體的加速度就一定會增大 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是標量,既有大小,又有方向 | |
B. | 在800m跑比賽中,不同跑道的運動員跑完完整的二圈,他們的位移均為零 | |
C. | “1月12日15時44分”和“57秒鐘”,前者表示“時間”,后者表示“時刻” | |
D. | 研究運動員做花樣滑冰時,可以把運動員看出質點 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 與ab邊垂直,指向左邊 | B. | 與ab邊垂直,指向右邊 | ||
C. | 與ab邊平行,豎直向上 | D. | 與ab邊平行,豎直向下 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 木板和滑塊一直以2m/s2做勻加速運動 | |
B. | 滑塊先做勻加速運動,再做加速度減小的加速運動,最后做勻速運動 | |
C. | 最終木板以2m/s2做勻加速運動,滑塊以10m/s做勻速運動 | |
D. | 最終木板以3m/s2做勻加速運動,滑塊以10m/s的勻速運動 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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