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科目: 來源: 題型:選擇題

2.以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是( 。
A.甲圖中學(xué)生從起立到站直的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減小后增大
B.丁圖中運(yùn)動(dòng)員推開冰壺后,冰壺在冰面做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.丙圖中海豚的身體呈流線型,是為了增大海豚的浮力
D.乙圖中賽車的質(zhì)量較小,卻安裝著牽引力很大的發(fā)動(dòng)機(jī),目的是獲得很大的加速度

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.我校學(xué)生上學(xué)與放學(xué)時(shí),人數(shù)眾多,時(shí)間集中,學(xué)生騎自行車橫掃馬路的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,引發(fā)了杜會(huì)對(duì)學(xué)生交通安全問題的擔(dān)憂.我們應(yīng)通過運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)剎車距離,可以幫助我們加強(qiáng)交通安全意識(shí),珍愛生命,從自身做起,不違法交通規(guī)則.
下面的圖表是《駕駛員守則》中的部分安全距離數(shù)據(jù):
車速(km/h)反應(yīng)距離(m)剎車距離(m)停車距離(m)
40101020
601522.537.5
80204060
請(qǐng)根據(jù)上邊的表格計(jì)算(設(shè)本題中的駕駛員的反應(yīng)時(shí)間相同、剎車時(shí)加速度相同):
(l)請(qǐng)以車速等于40km/h為例,計(jì)算駕駛員的反應(yīng)時(shí)間和剎車時(shí)的加速度的大;
(2)酒后駕車是一種危害性很大的違法行為,由于酒精的作用,人的反應(yīng)時(shí)間會(huì)延長,發(fā)生交通事故的概率大大增加.一名喝了酒的駕駛員,發(fā)現(xiàn)前面50m處有一隊(duì)學(xué)生正在橫過路,此時(shí)他的車速為72km/h,而他的反應(yīng)時(shí)間卻比正常時(shí)慢了0.1s,請(qǐng)問他能否避免慘劇的發(fā)生?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.在秋雨浙瀝的淸辰,你站在窗前,面對(duì)物理學(xué)習(xí),感慨萬千,曾經(jīng)彷徨過,曾經(jīng)迷惘過.水一滴一滴從屋檐自由落卜,你的思緒也隨它蕩漾開來,曾經(jīng)的彷徨和迷惘終究代替不了未來,于是你下定決心學(xué)好物理,假若你發(fā)現(xiàn)當(dāng)水滴通過屋檐下高為1.4m的窗戶時(shí),用時(shí)0.2s.諸你求解窗臺(tái)下沿距屋檐的高度.(空氣阻力不計(jì),取g=10m/s2.)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.一輛汽車在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以3m/s2的加速度開始行駛,恰在這時(shí)一輛自行車以6m/s的速度勻速駛來,從后邊趕過汽車.試問.
(1)汽車從開動(dòng)后到追上自行車之前.要經(jīng)多長時(shí)間兩者相距最遠(yuǎn)?此時(shí)距離是多少?
(2)什么時(shí)候追上自行車?此時(shí)汽車的速度是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.興趣是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量.某物理興趣小組為獲得當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了系列探究過程,假設(shè)你也是其中一員,請(qǐng)補(bǔ)充完整橫線部分內(nèi)容:
(1)操作過程:
①將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,如圖一所示;
②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔:
③先接通電源,再釋放紙帶;
④獲得點(diǎn)跡淸晰的幾條紙帶.
(2)探究過程:其中一條紙帶的點(diǎn)跡及數(shù)據(jù)如圖二所示(圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).己知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn))(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
①小組成員量出DF間的距離為3.60cm,計(jì)箅出打下點(diǎn)E時(shí)的速度VE=0.90m/s
②小組成員量出FH間的距離為5.20cm,計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)的速度VG=1.3m/s
③利用g=$\frac{{V}_{G}-{V}_{E}}{△t}$得出 g=10m/s2. 

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.身邊的游戲也是學(xué)習(xí)物理的小實(shí)驗(yàn).小明和小亮用圖所示的方法測量反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在上方用手捏住直尺的頂端,小亮在下方做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)小明放開直尺時(shí),小亮立即用手去捏直尺.下列說法中正確的是:(  )
A.上述實(shí)驗(yàn)測量的是小明的反應(yīng)時(shí)間
B.上述實(shí)驗(yàn)測量的是小亮的反應(yīng)時(shí)間
C.上述實(shí)驗(yàn)可以由一人用雙手來完成
D.小明和小亮兩手間的距離越小,被測者的反應(yīng)時(shí)間越短

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.甲球的重力是乙球的5倍,甲、乙分別從高2H、H處同時(shí)自由落下 (H足夠大),不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A.同一時(shí)刻甲的速度比乙大
B.下落lm時(shí),甲、乙的速度相同
C.下落過程中甲的加速度大小是乙的5倍
D.在甲乙各自落地時(shí),甲的落地速度是乙落地速度的2倍

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科目: 來源: 題型:多選題

15.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過程的分析是學(xué)習(xí)物理的基本能力.一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,加速度逐漸減小,直至為零,關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)的情況說法正確的是:( 。
A.物體的速度可能不斷減小
B.物體的速度可能不斷增大,加速度為零時(shí).速度最大
C.速度的變化率一定越來越小
D.速度一定是越來越小

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科目: 來源: 題型:多選題

14.對(duì)圖象的認(rèn)知和分析是學(xué)習(xí)物理不可或缺的能力.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是:( 。
A.質(zhì)點(diǎn)在0〜5s內(nèi)的位移大小為10m
B.質(zhì)點(diǎn)在10s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C.質(zhì)點(diǎn)在整個(gè)0〜12s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程中,10〜12s內(nèi)的加速度最大
D.質(zhì)點(diǎn)在8〜10s內(nèi)的平均速度為4m/s

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科目: 來源: 題型:多選題

13.一根勁度系數(shù)為80N/m的彈簧,在受20N的力作用時(shí),長度為63cm,當(dāng)不受外力作用時(shí),彈簧的長度可能為( 。
A.88cmB.43cmC.83cmD.38cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案