16．“探究碰撞中的不變量”的實驗中：
（1）入射小球m₁=15g，原靜止的被碰小球m₂=10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖1，可知入射小球碰撞后的m₁v′₁是0.0075 kg•m/s，入射小球碰撞前的m₁v₁是0.015 kg•m/s，被碰撞后的m₂v′₂是0.0075kg•m/s，由此得出結(jié)論碰撞過程中動量守恒．

（2）實驗裝置如圖2所示，本實驗中，實驗必須要求的條件是BCD
A．斜槽軌道必須是光滑的
B．斜槽軌道末端點的切線是水平的
C．入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放
D．入射球與被碰球滿足m_a＞m_b，r_a=r_b
（3）圖中M、P、N分別為入射球與被碰球?qū)��?yīng)的落點的平均位置，則實驗中要驗證的關(guān)系是C
A．m_a•ON=m_a•OP+m_b•OM         B．m_a•OP=m_a•ON+m_b•OM
C．m_a•OP=m_a•OM+m_b•ON         D．m_a•OM=m_a•OP+m_b•ON．

15．愛因斯坦因提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎．某種金屬逸出光電子的最大初動能E_km與入射光頻率v關(guān)系如圖所示，其中v₀為極限頻率．從圖中可以確定的是（　�。�

	A．	逸出功與v有關(guān)		B．	Ekm與入射光強度成正比
	C．	當v＞v0時，會逸出光電子		D．	圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

14．某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．如圖1所示為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器（其接50Hz的交流電），C為裝有砝碼的 小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的總重力，小車運動的加速度a可用紙帶上的打點求得．
（1）電火花計時器應(yīng)接交流220v電壓．
（2）實驗中認為細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的總重力，應(yīng)滿足砝碼和小盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．
（3）如圖2為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2 m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小盤質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小車加速度 a/（m•s-2）	1.98	1.72	1.48	1.25	1.00	0.75	0.48	0.50	0.30
小車質(zhì)量 m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	0.75	1.00	1.67

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，請在圖3中的方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線．（如有需要，可利用上表中的空格數(shù)據(jù)）

（5）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小盤中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的關(guān)系圖線如圖4所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

13．某船在靜水中劃行的速率為10m/s，要渡過300m寬的河，河水的流速為8m/s，該船渡河所用的最短時間是___s；船沿最短航線航行時的渡河時間是____s． （　�。�

A．

30，50

B．

30，30

C．

37.5，50

D．

30，37.5

12．如圖所示，虛線AB和CD分別為橢圓的長軸和短軸，相交于O點，兩個等量異號點電荷分別位于橢圓的兩個焦點M、N上．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	A、B兩點的電場強度相同
	B．	O點的電場強度為零
	C．	C點的電勢高于D點的電勢
	D．	將正電荷q0沿C、D連線從C移到D的過程中，電勢能先減少后增加

11．某探究學(xué)習小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
（1）你認為還需要的實驗器材有刻度尺、天平．
（2）實驗中，為了使細線對滑塊的拉力等于滑塊所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是平衡摩擦力
A．將長木板水平放置，讓滑塊連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)沙和沙桶的總質(zhì)量m的大小，使滑塊在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷滑塊是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋�讓滑塊連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推滑塊，從打出的紙帶判斷滑塊是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推滑塊，觀察判斷滑塊是否做勻速運動
（3）實驗中要進行沙和沙桶的總質(zhì)量m和滑塊的質(zhì)量M的選取，以下最合理的一組是C
A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）在正確完成（2）（3）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．
則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為mgL=$\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$．（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

10．如圖所示，質(zhì)量為 M=2千克的平板小車的左端放一個質(zhì)量為m=1千克的小物體．物體與小車一起以速度v₀=3米/秒沿光滑水平地面向右運動，與墻發(fā)生碰撞．若碰撞過程無能量損失，碰撞的時間忽略不計，且物體與小車之間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.2．當車與墻碰撞后，求：
（1）小物體向右運動的最大位移；
（2）當物體與車相對靜止時，車與墻的距離為多少．

9．如圖所示，在氫原子能級圖中，氫原子從各個較高能級躍遷至同一較低能級時，會發(fā)出一系列光譜線，形成譜線系，分別稱為賴曼線系，巴耳末線系，帕邢線系等．在同一譜線系中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	每一躍遷都會釋放出一個電子，使原子變?yōu)榱Ｗ?/td>
	B．	各種躍遷都會釋放出不同能量的光子
	C．	各條譜線具有相同的頻率
	D．	躍遷后原子的能級是相同的

8．如圖1，裝置BOO′可繞豎直軸OO′轉(zhuǎn)動，可視為質(zhì)點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點，裝置靜止時細線AB水平，細線AC與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球的質(zhì)量m=1kg，細線AC長L=1m，B點距轉(zhuǎn)軸的水平距離和距C點的豎直距離相等．（g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω₁時，細線AB水平拉直且張力為0，求角速度ω₁的大�。�
（2）若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω₂時，細線AB剛好豎直且張力為0，求角速度ω₂的大��；
（3）裝置可以以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動，試通過計算在如圖2的坐標系中作出細線AC中張力T與角速度的平方ω²之間的關(guān)系圖象．

7．如圖所示，M是水平放置的半徑足夠大的圓盤，繞過其圓心的豎直軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，規(guī)定經(jīng)過圓心O點且水平向右為x軸正方向．在O點正上方距盤面高為h=1.25m處有一個可間斷滴水的容器，從t=0時刻開始，容器沿水平軌道向x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運動．已知t=0時刻滴下第一滴水，以后每當前一滴水剛好落到盤面時再滴下一滴水．則：（取g=10m/s²）
（1）每一滴水離開容器后經(jīng)過多長時間t滴落到盤面上？
（2）要使水滴在盤面上的落點位于同一直線上，圓盤的角速度ω₁至少該為多大？
（3）若圓盤的角速度為ω₂=4πrad/s，且容器的加速度a=2m/s²，第二滴水與第三滴水在盤面上落點間的距離d為多大？