科目： 來源：江蘇模擬題 題型：多選題

利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原理示意 圖，磁感應(yīng)強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差U_CD，下列說法中正確的是

[     ]

A．電勢差U_CD僅與材料有關(guān)
B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差U_CD<0
C．僅增大磁感應(yīng)強度時，電勢差U_CD可以變大
D．在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應(yīng)保持水平

科目： 來源：0121 期末題 題型：計算題

1879年美國物理學(xué)家霍爾發(fā)現(xiàn)，在金屬薄片相對的兩側(cè)面通以控制電流I，在與薄片垂直方向施加磁感應(yīng)強度為B的磁場，那么，在垂直于電流和磁場方向的另外兩個側(cè)面將產(chǎn)生與控制電流和磁場成正比的電動勢U_H，即U_H＝R_H，公式中R_H為霍爾系數(shù)，薄片的厚度為d。如圖所示，設(shè)金屬薄片的寬為l，每單位體積的自由電子數(shù)為n，每個自由電子的電荷量為q，自由電子定向移動的平均速率為v。試證明R_H＝。

科目： 來源：山西省月考題 題型：填空題

如圖所示寬度為d、厚度為h的金屬板放在垂直于它的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，當有電流I通過金屬板時，在金屬板上側(cè)面A和下側(cè)面A'間產(chǎn)生電勢差，這種現(xiàn)象叫霍爾效應(yīng).若金屬板內(nèi)自由電子密度為n，則產(chǎn)生的電勢差U=______________。

科目： 來源：浙江省期末題 題型：多選題

科目： 來源：湖北省期末題 題型：多選題

科目： 來源：0115 期中題 題型：實驗題

在信息技術(shù)高速發(fā)展、電子計算機廣泛應(yīng)用的今天，擔負著信息采集任務(wù)的傳感器在自動控制、信息處理技術(shù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中熱電傳感器是利用熱敏電阻將熱信號轉(zhuǎn)換成電信號的元件。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用多用電表研究熱敏特性實驗中，安裝好如圖所示裝置。

（1）多用電表的選擇開關(guān)應(yīng)置于______________擋；
（2）向杯內(nèi)加入冷水，溫度計的示數(shù)為20℃，適當選擇多用電表的倍率，讀出熱敏電阻的阻值R₁，然后向杯內(nèi)加入熱水，溫度計的示數(shù)為60℃，發(fā)現(xiàn)多用電表的指針偏轉(zhuǎn)角度較大。為了較準確地讀出此溫度下熱敏電阻的阻值R₂，多用電表的倍率應(yīng)______________。（填“增大”、“減小”、“不變”）

科目： 來源：0114 月考題 題型：實驗題

圖1是熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小的I-U關(guān)系圖。
 （1）為了通過測量得到圖1所示I-U關(guān)系完整曲線，在圖2、3電路中應(yīng)選擇圖____________；（已知電源電動勢為9V，內(nèi)阻不計，滑線變阻器阻值為0-100Ω）

（2）圖4電路電源端電壓恒為9V，讀數(shù)70mA，定值電阻R₁=250Ω。由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線可知電阻R₂阻值為____________Ω。

科目： 來源：0110 期末題 題型：填空題

如圖所示，圖甲為熱敏電阻的R-t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路，繼電器線圈的電阻為150Ω。當線圈中的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電動勢E=6V，內(nèi)阻可以不計。圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。

（1）應(yīng)該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在____________（填“A、B端”或“C、D端”）；
（2）如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃，可變電阻R'的值應(yīng)調(diào)節(jié)為____________Ω；
（3）為使恒溫箱內(nèi)的溫度保持在更高的數(shù)值，可變電阻R'的值應(yīng)____________（填“增大”或“減小”）。

科目： 來源：0119 期末題 題型：多選題

如圖是測試熱敏電阻R的實驗電路圖，滑動變阻器調(diào)節(jié)到某一定值，實驗中觀察到當溫度升高時燈更亮。對實驗現(xiàn)象分析正確的有

[     ]

A．電路中電流減小了
B．電路中電流增大了
C．溫度升高，熱敏電阻的阻值增大
D．溫度升高，熱敏電阻的阻值減小

科目： 來源：0115 期末題 題型：單選題