伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的最直接的結(jié)論是（ ）

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙�到與O點(diǎn)等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小

在離地高h(yuǎn)處，沿豎直方向向上和向下拋出兩個(gè)小球，他們的初速度大小均為v，不計(jì)空氣阻力，兩球落地的時(shí)間差為（ ）

A． B． C． D．

在下列圖中，能表示物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）

A． B．

C． D．

如圖所示，一只小鳥沿著較粗的均勻樹枝從右向左緩慢爬行，在小鳥從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中（ ）

A．樹枝對(duì)小鳥的合作用力先減小后增大

B．樹枝對(duì)小鳥的摩擦力先減小后增大

C．樹枝對(duì)小鳥的彈力先減小后增大

D．樹枝對(duì)小鳥的彈力保持不變

有三個(gè)力，一個(gè)力是12N，一個(gè)力是6N，一個(gè)力是7N，則關(guān)于這三個(gè)力的合力，下列說法不正確的是（ ）

A．合力可能為12N B．合力的最小值為0

C．合力可能為20N D．合力的最小值為1N

如圖所示，某人通過定滑輪拉住一重物，當(dāng)人向右跨出一步后，人與物仍保持靜止，則（ ）

A．地面對(duì)人的摩擦力減小 B．地面對(duì)人的摩擦力增大

C．人對(duì)地面的壓力不變 D．人對(duì)地面的壓力減小

如圖所示，一物體靜止放在水平地面上，對(duì)物體施加一個(gè)傾角為θ的斜向右上方的力F，當(dāng)這個(gè)力從零開始逐漸增大時(shí)，物體受到的摩擦力將（ ）

A．逐漸增大 B．逐漸減小

C．先逐漸增大，后又減小 D．先逐漸減小，后又增大

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長木板ab上滑行，長木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài)．若長木板ab與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木塊P與長木板ab間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則長木板ab受到地面的摩擦力大小為（ ）

A．μ1Mg B．μ1（m+M）g

C．μ2mg D．μ1Mg+μ2mg

如圖所示，A、B都是重物，A被繞過小滑輪P的細(xì)線所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點(diǎn)；O′是三根線的結(jié)點(diǎn)，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細(xì)線、小滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個(gè)裝置處于平衡靜止?fàn)顟B(tài)．若懸掛小滑輪的斜線OP的張力是，則下列說法中錯(cuò)誤的（ ）

A．彈簧的彈力為 10 N

B．重物A的質(zhì)量為2kg

C．桌面對(duì)B物體的摩擦力為N

D．OP與豎直方向的夾角為60°

關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（ ）

A．摩擦力總是要阻礙物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)

B．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

C．運(yùn)動(dòng)的物體有可能受到靜摩擦力的作用

D．物體間的壓力越大，摩擦力越大