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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在水面上有兩個(gè)振幅和頻率相同的波源,開始起振時(shí)兩波源的振動(dòng)方向相反,在兩波源連線的中垂線上有三點(diǎn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這三點(diǎn)都處于兩列波的疊加區(qū)域內(nèi),如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)

B.點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)

C.點(diǎn)此時(shí)刻振動(dòng)加強(qiáng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變?yōu)檎駝?dòng)減弱點(diǎn),而點(diǎn)可能變?yōu)檎駝?dòng)加強(qiáng)點(diǎn)

D.三點(diǎn)都是振動(dòng)減弱點(diǎn)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于在豎直放置的肥皂膜上產(chǎn)生的干涉現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A.干涉條紋的產(chǎn)生是由于光線在膜前后表面反射形成的兩列光波的疊加

B.用綠光照射產(chǎn)生的干涉條紋間距比黃光照射時(shí)產(chǎn)生的條紋間距窄

C.干涉條紋間的暗紋是由于兩反射光疊加增強(qiáng)

D.干涉條紋間的暗紋是由于兩反射光疊加減弱

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一列簡(jiǎn)諧橫波沿軸正方向傳播,P點(diǎn)的振動(dòng)周期為,從波傳到的M點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),下面說(shuō)法中正確的是( )

A.這列波的波長(zhǎng)是

B.波源的起振方向向下

C.內(nèi)質(zhì)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的路程為

D.質(zhì)點(diǎn)Q()經(jīng)過(guò)第一次到達(dá)波峰

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一簡(jiǎn)諧振子沿軸振動(dòng),平衡位置在坐標(biāo)原點(diǎn),時(shí)刻振子的位移;時(shí)刻時(shí)刻,該振子的振幅和周期可能為( )

A., B.,

C., D.,

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為兩列簡(jiǎn)諧橫波在同一繩上傳播在時(shí)刻的波形圖,已知甲波向左傳,乙波向右傳,請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷以下說(shuō)法正確的是( )

A.由于兩波振幅不等,故兩列波相遇時(shí)不會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象

B.兩列波同時(shí)傳到坐標(biāo)原點(diǎn)

C.處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向向方向

D.兩列波相遇時(shí)會(huì)發(fā)生干涉且處為振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩位同學(xué)用兩面平行的玻璃磚做“測(cè)玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)在量入射角和折射角時(shí),由于沒(méi)有量角器,在完成了光路圖以后,以O(shè)點(diǎn)為圓心,OA為半徑畫圓,交(法線)延長(zhǎng)線于C點(diǎn),過(guò)A點(diǎn)和C點(diǎn)做垂直的線段分別交于B點(diǎn)和D點(diǎn),如圖所示,測(cè)量有關(guān)線段長(zhǎng)度,可得該玻璃的折射率 。(用圖中線段表示)

(2)乙同學(xué)在畫界面時(shí),不小心將兩界面間距畫得比玻璃磚寬度大些,下界面與實(shí)際相同,如圖所示,若操作無(wú)誤,則他測(cè)得的折射率比真實(shí)值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

南陽(yáng)一中某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響單擺周期的因素。

(1)他組裝單擺時(shí),在擺線上端的懸點(diǎn)處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊,如圖1所示。

這樣做的目的是 (填字母代號(hào))

A.保證擺動(dòng)過(guò)程中擺長(zhǎng)不變

B.可使周期測(cè)量得更加準(zhǔn)確

C.需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)

D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)

(2)該同學(xué)探究單擺周期與擺長(zhǎng)關(guān)系,他用分度值為毫米的直尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為,用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球直徑如圖2甲所示,讀數(shù)為 ,則該單擺的擺長(zhǎng)為 。如果測(cè)得的值偏大,可能的原因是 (填序號(hào))。

A.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)加的是擺球的直徑

B.開始計(jì)時(shí)時(shí),停表晚按下

C.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先測(cè)擺長(zhǎng)后測(cè)周期)

D.實(shí)驗(yàn)中誤將次全振動(dòng)記為

(3)下列振動(dòng)圖像真實(shí)地描繪了對(duì)擺長(zhǎng)約為的單擺進(jìn)行周期測(cè)量的四種操作過(guò)程,圖中橫坐標(biāo)原點(diǎn)表示計(jì)時(shí)開始,A.B.C.D均為次全振動(dòng)的圖像,已知,這四種操作過(guò)程合乎實(shí)驗(yàn)要求且誤差最小的是 (填字母代號(hào))。

(4)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺線長(zhǎng)并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的與T的數(shù)據(jù),再以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率,則重力加速度 。(用表示)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

勁度系數(shù)為的輕彈簧上端固定一只質(zhì)量為的小球,向下壓小球后從靜止釋放,小球開始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),該過(guò)程小球的最大加速度是為重力加速度),求:

(1)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅A;

(2)當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),小球?qū)椈勺饔昧的大小和方向;

(3)若彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng),則振動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大長(zhǎng)度是多少?

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

圖(a)為一列簡(jiǎn)諧橫波在時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置在處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在處的質(zhì)點(diǎn);圖(b)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像,

求:(1)該波的振幅、頻率、波長(zhǎng)和周期;

(2)該波的波速和傳播方向;

(3)在時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)方向。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在一列沿水平直線傳播的簡(jiǎn)諧橫波上有相距的A.B兩點(diǎn),如圖(甲)、(乙)分別是A.B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像,已知該波波長(zhǎng)大于,求這列波可能的波速。

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