如圖甲所示的電路中，1至11為連接點(diǎn)的標(biāo)號。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表均無示 數(shù)�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障。
（1）為了檢測滑動變阻器、小燈泡以及6根導(dǎo)線，在連接點(diǎn)1、2同時(shí)斷開的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的_______擋。
（2）在開關(guān)閉合情況下，多用電表選擇旋鈕置于“直流電壓5V”擋，測得5、6兩點(diǎn)間電壓如圖乙所示，則5、6兩點(diǎn)間的電壓是________V。
（3）為了盡可能準(zhǔn)確完成探究小燈泡U-Ⅰ特性的實(shí)驗(yàn)，圖甲電路接線圖中還存在錯漏，請你在圖甲中補(bǔ)畫出正確的連接線。
（4）圖丙是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根椐實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線。 隨后他們將該小燈泡直接串接在電動勢E=4.5 V，內(nèi)阻r=1.5 Ω的直流電源上，則該小燈泡通電發(fā)光時(shí)的電功率約為_______W。

有一內(nèi)阻未知（約20kΩ～60kΩ）、量程（0～3V）的直流電壓表。甲同學(xué)用一個多用電表測量上述電壓表的內(nèi)阻，如圖A所示：先將選擇開關(guān)撥至倍率“×1K”檔，將紅、黑表筆短接調(diào)零后進(jìn)行測量，刻度盤指針偏轉(zhuǎn)如圖B所示，電壓表的電阻應(yīng)為_______Ω。這時(shí)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為1.6V，認(rèn)為這是此歐姆表中電池的電動勢，理由是電壓表內(nèi)阻很大。甲同學(xué)對此表示反對，認(rèn)為歐姆表內(nèi)阻也很大，這不是電池的路端電壓。請你判斷：_________同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

一多用電表的歐姆擋共有四個倍率，分別是×1、×10、×100、×1k。某同學(xué)用該多用電表歐姆擋×100倍率測量一未知電阻的阻值，操作步驟正確，他發(fā)現(xiàn)表頭指針偏角過小，為了提高測量的精確度，應(yīng)換到__________倍率。如果直接用表筆連接待測電阻進(jìn)行測量，那么缺少的步驟是__________，若補(bǔ)上該步驟后重新進(jìn)行測量，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是__________Ω。測定完畢后，他將兩表筆從插孔中拔出，還應(yīng)將選擇開關(guān)旋至__________。

某同學(xué)用滿偏電流為I_g=1mA，內(nèi)阻為R_g=100 Ω的表頭，設(shè)計(jì)了一個多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA，電壓表的量程分別為10V和250V，測電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則：
（1）多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí)，“1”對應(yīng)的測量量和量程是：________，“5” 對應(yīng)的測量量和量程是：________。
（2）若E₁=1.5V，內(nèi)阻不計(jì)。要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測電阻的倍率為“?10Ω”，其中R₃=_______Ω。
（3）若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示，此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______，_________，_________。

用多用表的歐姆擋(R×1 k)檢查性能良好的晶體二極管，發(fā)現(xiàn)多用電表的表針向右偏轉(zhuǎn)的角度很小，這說明

在測定金屬電阻率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接電路如圖所示．閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電路有故障(已知電源、電表和導(dǎo)線均完好，電源電動勢為E)：

關(guān)于多用電表的使用，下列操作正確的是

用多用電表進(jìn)行了幾次測量，指針分別處于a、b位置，如圖所示。
（1）若多用電表的選擇開關(guān)處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應(yīng)讀數(shù)各是多少？請?zhí)钤诒砀裰小?

在物理課外活動中，某同學(xué)制作了一個簡單的多用電表，圖1為電表的電路圖。已知選用的電流表內(nèi)阻R_g=10 Ω、滿偏電流I_g=10mA ，當(dāng)選擇開關(guān)接3時(shí)為量程250V的電壓表。該多用電表表盤如圖2所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，由于粗心上排刻度線對應(yīng)數(shù)據(jù)沒有標(biāo)出。