一個(gè)正方形木塊放在光滑的水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是

A．木塊受到的彈力是由于桌面形變?cè)斐傻?/p>

B．木塊受到的彈力是由于木塊底部形變?cè)斐傻?/p>

C．木塊受到的重力與桌面受到的壓力是作用力和反作用力

D．木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)��?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016071606063826978970/SYS201607160606449731585044_ST/SYS201607160606449731585044_ST.002.png">等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量分別記錄小車(chē)加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為 m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（2）在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認(rèn)為同學(xué)

（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（3）在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因 ．

如下圖所示，一塊質(zhì)量為M = 2kg，長(zhǎng)L = 1m的勻質(zhì)木板放在足夠長(zhǎng)的光滑水平桌面上，初始時(shí)速度為零．板的最左端放置一個(gè)質(zhì)量m = 1kg的小物塊，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ = 0.2，小物塊上連接一根足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪（細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，木板與滑輪之間距離足夠長(zhǎng)，g = 10m/s2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（1）若木板被固定，某人以恒力F = 4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？

（2）若木板不固定，某人仍以恒力F = 4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時(shí)間是多少？

（3）若人以恒定速度v1=1m/s向下勻速拉繩，同時(shí)給木板一個(gè)v2 = 0.5m/s水平向左的初速度，則木塊滑離木板所用的時(shí)間又是多少？

如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行。將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對(duì)靜止，勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法中正確的是

A．第一階段摩擦力對(duì)物體做正功，第二階段摩擦力對(duì)物體不做功

B．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢(shì)能的變化

C．第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加

D．物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程摩擦力對(duì)物體所做的功

如圖，質(zhì)量 m A ＞ m B 的A、B兩球沿車(chē)前進(jìn)方向相距 s ，放在車(chē)廂內(nèi)光滑桌面上，車(chē)與球一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果突然剎車(chē)，在兩球還沒(méi)有離開(kāi)桌面前，它們的距離將

A．保持不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先減小后增大

將力F分解為F1，F(xiàn)2兩個(gè)分力，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．F1，F(xiàn)2和F同時(shí)作用在物體上

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1，F(xiàn)2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

下列有關(guān)布朗運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．懸浮顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

B．懸浮顆粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

C．液體的溫度越低，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

D．液體的溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

關(guān)于第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．沒(méi)有冷凝器，只有單一的熱源，能將從單一熱源吸收的熱量全部用來(lái)做功，而不引起其他變化的熱機(jī)叫做第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)

B．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)違反了能量守恒定律，所以不可能制成

C．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成，說(shuō)明機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制成，說(shuō)明機(jī)械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，同時(shí)不引起其他變化

放在水平桌面上的書(shū)，受到了兩個(gè)力的作用，一個(gè)是________，一個(gè)是________，書(shū)所受到的合力為_(kāi)_______，物體所處的狀態(tài)為_(kāi)_______.

密立根油滴實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了電子的存在，揭示了電荷的非連續(xù)性．如圖所示是密立根實(shí)驗(yàn)的原理示意圖，設(shè)小油滴質(zhì)量為m，調(diào)節(jié)兩板間電勢(shì)差為U，當(dāng)小油滴懸浮在兩板間電場(chǎng)中不動(dòng)時(shí)，測(cè)出兩板間距離為d．可求出小油滴的電荷量q= ．