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科目: 來(lái)源: 題型:


北方某地的冬天室外氣溫很低,吹出的肥皂泡會(huì)很快凍結(jié).若剛吹出時(shí)肥皂泡內(nèi)氣體溫度為,壓強(qiáng)為,肥皂泡凍住后泡內(nèi)氣體溫度降為.整個(gè)過(guò)程中泡內(nèi)氣體視為理想氣體,不計(jì)體積和質(zhì)量變化,大氣壓強(qiáng)為.求凍結(jié)后肥皂膜內(nèi)外氣體的壓強(qiáng)差.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某駕駛員發(fā)現(xiàn)中午時(shí)車胎內(nèi)的氣壓高于清晨時(shí)的,且車胎體積增大.若這段時(shí)間胎內(nèi)氣體質(zhì)量不變且可視為理想氣體,那么

A.外界對(duì)胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能減小    B.外界對(duì)胎內(nèi)氣體做功,氣體內(nèi)能增大

C.胎內(nèi)氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減小        D.胎內(nèi)氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


題9圖為某種離子加速器的設(shè)計(jì)方案.兩個(gè)半圓形金屬盒內(nèi)存在相同的垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng).其中MN和是間距為的兩平行極板,其上分別有正對(duì)的兩個(gè)小孔,,P為靶點(diǎn),為大于1的整數(shù)).極板間存在方向向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),兩極板間電壓為。質(zhì)量為、帶電量為的正離子從點(diǎn)由靜止開始加速,經(jīng)進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域。當(dāng)離子打到極板上區(qū)域(含點(diǎn))火外殼上時(shí)將會(huì)被吸收.兩虛線之間的區(qū)域無(wú)電場(chǎng)和磁場(chǎng)存在,離子可勻速穿過(guò)。忽略相對(duì)論效應(yīng)和離子所受的重力。求:

(1)離子經(jīng)過(guò)電場(chǎng)僅加速一次后能打到P點(diǎn)所需的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小;

(2)能使離子打到P點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的所有可能值;

(3)打到P點(diǎn)的能量最大的離子在磁場(chǎng)匯總運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目: 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們參照伽利略時(shí)期演示平拋運(yùn)動(dòng)的方法制作了如題8圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板.M 板上部有一半徑為圓弧形的粗糙軌道,P為最高點(diǎn),Q為最低點(diǎn),Q點(diǎn)處的切線水平,距底板高為。N板上固定有三個(gè)圓環(huán)。將質(zhì)量為的小球從P處?kù)o止釋放,小球運(yùn)動(dòng)至Q飛出后無(wú)阻礙地通過(guò)各圓環(huán)中心,落到底板上距Q水平距離為處。不考慮空氣阻力,重力加速度為。求:

(1)距Q水平距離為的圓環(huán)中心到底板的高度;

(2)小球運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)速度的大小以及對(duì)軌道壓力的大小和方向;

(3)摩擦力對(duì)小球做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:


音圈電機(jī)是一種應(yīng)用于硬盤、光驅(qū)等系統(tǒng)的特殊電動(dòng)機(jī)。題7圖是某音圈電機(jī)的原理示意圖,它由一對(duì)正對(duì)的磁極和一個(gè)正方形剛性線圈構(gòu)成,線圈邊長(zhǎng)為,匝數(shù)為,磁極正對(duì)區(qū)域內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直于線圈平面豎直向下,大小為,區(qū)域外的磁場(chǎng)忽略不計(jì)。線圈左邊始終在磁場(chǎng)外,右邊始終在磁場(chǎng)內(nèi),前后兩邊在磁場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)度始終相等。某時(shí)刻線圈中電流從P流向Q,大小為

(1)求此時(shí)線圈所受安培力的大小和方向。

(2)若此時(shí)線圈水平向右運(yùn)動(dòng)的速度大小為,求安培力的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們測(cè)量某電阻絲的電阻,所用電流表的內(nèi)阻與相當(dāng),電壓表可視為理想電壓表.

①若使用題6圖2所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要使得的測(cè)量值更接近真實(shí)值,電壓表的a端應(yīng)連接到電路的        點(diǎn)(選填“b”或“c”).

②測(cè)得電阻絲的圖如題6圖3所示,則         (保留兩位有效數(shù)字)。

③實(shí)驗(yàn)中,隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài).某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)熾熱電阻絲吹氣,其阻值會(huì)變化.他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10V的條件下,得到電阻絲的電阻隨風(fēng)速(用風(fēng)速計(jì)測(cè))的變化關(guān)系如題6圖4所示.由圖可知當(dāng)風(fēng)速增加時(shí),會(huì)          (選填“增大”或“減小”)。當(dāng)風(fēng)速增加過(guò)程中,為保持電阻絲兩端電壓為10V,需要將滑動(dòng)變阻器的滑片向       (選填“M”或“N”).

④為了通過(guò)電壓表的示數(shù)來(lái)顯示風(fēng)速,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如題6圖5所示的電路.其中為兩只阻值相同的電阻,為兩根相同的電阻絲,一根置于氣流中,另一根不受氣流影響,為待接入的理想電壓表。如果要求在測(cè)量中,風(fēng)速?gòu)牧汩_始增加,電壓表的示數(shù)也從零開始增加,則電壓表的“+”端和“—”端應(yīng)分別連接到電路中的       點(diǎn)和       點(diǎn)(在“a”“b”“c”“d”中選填).

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科目: 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們利用如題6圖1所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間。

首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為          (重力加速度為)。

基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測(cè)量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長(zhǎng)度至少為        cm(取10m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是         的(選填“相等”或“不相等”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


若貨物隨升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的圖像如題5圖所示(豎直向上為正)。則貨物受到升降機(jī)的支持力與時(shí)間關(guān)系的圖像可能是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


題4圖為無(wú)線充電技術(shù)中使用的受電線圈示意圖,線圈匝數(shù)為,面積為.若在時(shí)間內(nèi),勻強(qiáng)磁場(chǎng)平行于線圈軸線向右穿過(guò)線圈,其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小由均勻增加到,則該段時(shí)間線圈兩端ab之間的電勢(shì)差

A.恒為                   B. 從0均勻變化到  

C.恒為                  D.從0均勻變化到

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科目: 來(lái)源: 題型:


高空作業(yè)須系安全帶.如果質(zhì)量為的高空作業(yè)人員不慎跌落,從開始跌落到安全帶對(duì)人剛產(chǎn)生作用力前人下落的距離為(可視為自由落體運(yùn)動(dòng)).此后經(jīng)歷時(shí)間安全帶達(dá)到最大伸長(zhǎng),若在此過(guò)程中該作用力始終豎直向上。則該段時(shí)間安全帶對(duì)人的平均作用力大小為

A.       B.        C.       D.

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