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科目: 來源: 題型:


用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,據此驗證機械能守恒定律.

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;

C.用天平測出重錘的質量

D.釋放紙帶,立即接通電源開關打出一條紙帶;

E.測量紙帶上某些點間的距離;

F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟是  (將其選項對應的字母填在橫線處)

(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中,若以v2為縱軸,以h為橫軸,根據實驗數據繪出v2﹣h的圖象應是  ,才能驗證機械能守恒定律;v2﹣h 圖象的斜率等于  的數值.

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科目: 來源: 題型:


水平放置的光滑絕緣環(huán)上套有三個帶電小球,小球可在環(huán)上自由移動.如圖所示,是小球平衡后的可能位置圖.甲圖中三個小球構成一個鈍角三角形,A點是鈍角三角形的頂點.乙圖中小球構成一個銳角三角形,其中三角形邊長DE>DF>EF.可以判斷正確的是( 。

 

A.

甲圖中A、B兩小球一定帶異種電荷

 

B.

甲圖中三個小球一定帶等量電荷

 

C.

乙圖中三個小球一定帶同種電荷

 

D.

乙圖中三個小球帶電荷量的大小為QD>QF>QE

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科目: 來源: 題型:


在如圖所示電路中,閉合電鍵 S,當滑動變阻器的滑動觸頭 P 向下滑動時,四個理想電表的示數都發(fā)生變化,電表的示數分別用 I、U1、U2 和 U3 表示,電表示數變化量的大小分別用△I、△U1、△U2 和△U3 表示.下列比值正確的是(  )

 

A.

 不變,不變

B.

變大,變大

 

C.

 變大,不變

D.

變大, 不變

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如圖所示,a、b是x軸上關于O點對稱的兩點,c、d是y軸上關于O點對稱的兩點,c、d兩點分別固定一等量異種點電荷,帶負電的檢驗電荷僅在電場力作用下從a點沿曲線運動到b點,E為第一象限內軌跡上的一點,以下說法正確的是( 。

 

A.

c點的電荷帶正電

 

B.

a點電勢高于E點電勢

 

C.

E點場強方向沿軌跡在該點的切線方向

 

D.

檢驗電荷從a到b過程中,電勢能先增加后減少

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科目: 來源: 題型:


如圖所示,把小車放在傾角為30°的光滑斜面上,用輕繩跨過定滑輪使之與盛有沙子的小桶相連,不計滑輪質量及摩擦,已知小車的質量為3m,小桶與沙子的總質量為m,小車從靜止釋放后,在小桶上升豎直高度為h的過程( 。

 

A.

小桶處于失重狀態(tài)

B.

小桶的最大速度為

 

C.

小車受繩的拉力大于mg

D.

小車的最大動能為mgh

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板間距為d的平等板電容器所帶電荷量為Q時,兩極板間電勢差為U1,板間場強為E1.現(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?Q,板間距變?yōu)?sub>d,其他條件不變,這時兩極板間電勢差U2,板間場強為E2,下列說法正確的是( 。

 

A.

U2=U1,E2=E1

B.

U2=2U1,E2=4E1

 

C.

U2=U1,E2=2E1

D.

U2=2U1,E2=2E1

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科目: 來源: 題型:


把質量為m的正點電荷q從電場中某點靜止釋放(不計重力),下列說法正確的是()

 

A.

該電荷一定由電場線疏處向電場線密處運動

 

B.

點電荷的運動軌跡必定與電場線重合

 

C.

點電荷的速度方向必定和通過點的電場線的切線方向一致

 

D.

點電荷的加速度方向必定和通過點的電場線的切線方向一致

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科目: 來源: 題型:


在靜電場中,關于場強和電勢的說法正確的是( 。

 

A.

電勢高的地方電場強度不一定大

 

B.

電場強度大的地方電勢一定高

 

C.

電勢為零的地方場強也一定為零

 

D.

場強為零的地方電勢也一定為零

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如圖所示,ABC是一條長軌道,斜面和水平面摩擦因素相同,一質量為m的木塊(可視為質點),在A點由靜止釋放,最后停在C點;現(xiàn)在改變斜面的傾角,如圖中虛線AB′所示,仍從A點由靜止釋放該小木塊,則木塊最終將停放在(不計木塊通過轉折點B點或B′點的能量損失)( 。

 

A.

C點左側

B.

C點

C.

C點右側

D.

無法確定

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若用假想的引力場線描繪質量相等的兩星球之間的引力場分布,使其它質點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上,指向箭頭方向.則描述該引力場的引力場線分布圖是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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