如圖所示的三個(gè)木塊A，B，C，其中B與C放在A上，木塊C受水平恒力F作用，而使三個(gè)木塊一起在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)．木塊A受力的個(gè)數(shù)是__________個(gè)．

如圖所示，兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．若各接觸面與水平地面平行，則A、B兩物體各受幾個(gè)力(假設(shè)水平地面光滑)(　　)

 A．3個(gè)，4個(gè)  B．4個(gè)，4個(gè)

C．4個(gè)，5個(gè)    D．4個(gè)，6個(gè)

如圖所示，物體靜止于一固定在水平地面上的斜面上，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

B．物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力

C．物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力

D．物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力

搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射，下面關(guān)于衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是(　　)

A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過(guò)來(lái)對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力

B．火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力

C．火箭飛出大氣層后，由于沒(méi)有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力

D．飛船進(jìn)入運(yùn)行軌道之后，與地球之間仍然存在一對(duì)作用力與反作用力

馬沿水平方向拉車，車勻速前進(jìn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的有(　　)

A．馬拉車的力與車?yán)�馬的力是一對(duì)平衡力

B．馬拉車的力與車?yán)�馬的力是一對(duì)不同性質(zhì)的力

C．馬拉車的力與地面對(duì)車的阻力是一對(duì)平衡力

D．馬拉車的力與地面對(duì)車的阻力是一對(duì)作用力與反作用力

如圖所示，有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，把雞蛋A向另一個(gè)完全相同的雞蛋B撞去(用相同部位撞擊)，結(jié)果每次都是被撞擊的雞蛋B被撞破．下列說(shuō)法正確的是(　　)

 A．A對(duì)B的作用力大小等于B對(duì)A的作用力大小

B．A對(duì)B的作用力大小大于B對(duì)A的作用力大小

C．碰撞瞬間A的蛋黃和蛋白由于慣性會(huì)對(duì)A的蛋殼產(chǎn)生向前的作用力

D．A碰撞部位除受到B的作用力外，還受到A的蛋黃和蛋白對(duì)它的作用力，所以所受合力較小

用網(wǎng)球拍打擊飛過(guò)來(lái)的網(wǎng)球，網(wǎng)球拍打擊網(wǎng)球的力(　　)

A．大于球撞擊網(wǎng)球拍的力

B．小于球撞擊網(wǎng)球拍的力

C．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更早產(chǎn)生

D．與球撞擊網(wǎng)球拍的力同時(shí)產(chǎn)生

如圖所示，放在水平桌面上的物體，受到一個(gè)水平拉力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，則(　　)

 A．物體受到三個(gè)力的作用，其中有一對(duì)平衡力

B．物體受到三個(gè)力的作用，其中有一對(duì)作用力與反作用力

C．物體受到四個(gè)力的作用，其中有兩對(duì)平衡力

D．物體受到四個(gè)力的作用，其中有兩對(duì)作用力與反作用力

關(guān)于牛頓第三定律，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．對(duì)重力、彈力、摩擦力等都適用

B．當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體相差很遠(yuǎn)時(shí)不適用

C．當(dāng)相互作用的兩個(gè)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)不適用

D．相互作用的兩個(gè)物體沒(méi)有直接接觸時(shí)也適用

一次小明在做物理作業(yè)時(shí)，推導(dǎo)出某物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移x，初速度v0，加速度a和時(shí)間t之間有下面的關(guān)系：x＝v0t2＋12at3，小明以為發(fā)現(xiàn)了一條新的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，高興地拿去給老師看，老師一看，立即遺憾地告訴他，這個(gè)公式是錯(cuò)誤的，不可能有滿足這個(gè)公式的運(yùn)動(dòng)．聰明的同學(xué)，你能很快看出該式的錯(cuò)誤嗎？