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科目: 來(lái)源: 題型:


要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領(lǐng),應(yīng)該采取的措施是(  )

A.增大電容器極板間距

B.使振蕩電容器的正對(duì)面積足夠大

C.盡可能使電場(chǎng)和磁場(chǎng)分散開

D.增加回路中的電容和電感

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(  )

A.發(fā)射出去的無(wú)線電波,可以傳播到無(wú)限遠(yuǎn)處

B.無(wú)線電波遇到導(dǎo)體,就可以在導(dǎo)體中激起同頻率的振蕩電流

C.波長(zhǎng)越短的無(wú)線電波,越接近直線傳播

D.電視臺(tái)發(fā)射的是帶有信號(hào)的微波

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了使需要傳遞的信息(如聲音、圖像等)加載在電磁波上發(fā)射到遠(yuǎn)方,必須對(duì)振蕩電流進(jìn)行(  )

A.調(diào)諧                             B.放大   

C.調(diào)制                             D.檢波

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科目: 來(lái)源: 題型:


LC振蕩電路中,如已知電容C,并測(cè)得電路的固有振蕩周期為T,即可求得電感L.為了提高測(cè)量精度,需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值,現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上,即如圖中用“×”表示的點(diǎn).

(1)T、L、C的關(guān)系為______________;

(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2C的關(guān)系圖線;

(3)求得的L值是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示的LC振蕩回路中振蕩電流的周期為2×102s,自振蕩電流沿逆時(shí)針?lè)较蜻_(dá)最大值時(shí)開始計(jì)時(shí),當(dāng)t=3.4×102s時(shí),電容器正處于________狀態(tài)(“充電”“放電”“充電完畢”),這時(shí)電容器的上極板________(“帶正電”“帶負(fù)電”或“不帶電”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


要增大如圖所示振蕩電路的頻率,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.減少電容器的帶電荷量

B.將開關(guān)S從“1”位置撥到“2”位置

C.在線圈中插入磁鐵棒芯

D.將電容器的動(dòng)片旋出些

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路中,L是自感系數(shù)很大的、用銅導(dǎo)線繞成的線圈,其電阻可以忽略不計(jì),開關(guān)S原來(lái)是閉合的.當(dāng)開關(guān)S斷開瞬間,則(  )

A.L中的電流方向不變

B.燈泡D要過(guò)一會(huì)兒才熄滅

C.LC電路將產(chǎn)生電磁振蕩,剛斷開瞬間,磁場(chǎng)能最大

D.電容器將放電,電場(chǎng)能將變?yōu)榇艌?chǎng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:


 (LC回路中各量變化的判斷)如圖表示LC振蕩電路某時(shí)刻的情況,以下說(shuō)法正確的是(  )

A.電容器正在充電

B.電感線圈中的磁場(chǎng)能正在增加

C.電感線圈中的電流正在增大

D.此時(shí)刻自感電動(dòng)勢(shì)正在阻礙電流增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖為LC振蕩電路中電容器極板上的電量q隨時(shí)間t變化的圖線,由圖可知(  )

A.在t1時(shí)刻,電路中的磁場(chǎng)能最小

B.從t1t2電路中電流值不斷變小

C.從t2t3,電容器不斷充電

D.在t4時(shí)刻,電容器的電場(chǎng)能最小

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)LC振蕩電路中,線圈的自感系數(shù)為L,電容器電容為C,從電容器上電壓達(dá)到最大值U開始計(jì)時(shí),則有(  )

A.至少經(jīng)過(guò)π,磁場(chǎng)能達(dá)到最大

B.至少經(jīng)過(guò)π,磁場(chǎng)能達(dá)到最大

C.在π時(shí)間內(nèi),電路中的平均電流是

D.在π時(shí)間內(nèi),電容器放電量為CUm

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同步練習(xí)冊(cè)答案