如圖，兩個大小相同的小球用等長的細線懸掛在同一高度，靜止時兩個小球恰好接觸，無相互擠壓，兩個小球質(zhì)量分別為和（）�，F(xiàn)將拉離平衡位置，從高處由靜止釋放，與碰撞后被彈回，上升高度為，求碰后能上升的高度。（已知重力加速度為）

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列敘述正確的是

A．庫侖提出了用電場線描述電場的方法

B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電與磁的聯(lián)系

C．伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念

D．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

甲、乙兩車在同一直線上同方向運動，兩車運動的圖像如圖所示。在4s末兩車相遇，由圖可知

A．甲車的速度變化比乙車慢

B．乙車出發(fā)時乙車在甲車之前20m處

C．乙車出發(fā)時甲車在乙車之前40m處

D．相遇前甲、乙兩車的最遠距離為40m

石拱橋，是我國傳統(tǒng)的橋梁四大基本型式之一，用天然石料作為主要建筑材料。其原理如圖所示，假設(shè)有四塊相同的堅固石塊壘成弧形的石拱，每塊石塊的質(zhì)量均為m，每塊石塊的兩個面間所夾的圓心角均為30°，第3、第4塊固定在地面上。假定石塊間的摩擦力可以忽略不計，則第l與第2石塊間的作用力大小為

A．mg B． C．2 mg D．

應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是

A．物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

B．物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度

C．手托物體向上運動的過程中，手對物體的作用力大于物體對手的作用力

D．手托物體向上運動的過程中，物體將先后經(jīng)歷超重狀態(tài)和失重狀態(tài)

在冬奧會短道速滑項目中，運動員繞周長僅lll米的短道競賽。運動員比賽過程中在通過彎道時如果不能很好地控制速度，將發(fā)生側(cè)滑而摔離正常比賽路線。圖中圓弧虛線Ob代表彎道，即運動正常運動路線，Oa為運動員在O點時的速度方向(研究時可將運動員看作質(zhì)點)。下列論述正確的是

A．發(fā)生側(cè)滑是因為運動員受到的合力方向背離圓心

B．發(fā)生側(cè)滑是因為運動員受到的合力大于所需要的向心力

C．若在O點發(fā)生側(cè)滑，則滑動的方向在Oa左側(cè)

D．若在O點發(fā)生側(cè)滑，則滑動的方向在Oa右側(cè)與Ob之間

我們在推導(dǎo)笫一宇宙速度的公式時，需要作一些假設(shè)和選擇一些理論依據(jù)，下列必要的假設(shè)和理論依據(jù)有

A．衛(wèi)星做半徑等于地球半徑的勻速圓周運動

B．衛(wèi)星所受的重力全部作為其所需的向心力

C．衛(wèi)星所受的萬有引力僅有一部分作為其所需的向心力

D．衛(wèi)星的運轉(zhuǎn)周期必須等于地球的自轉(zhuǎn)周期

如圖所示，a、b、c、d為一組勻強電場中的等差等勢線，A、B分別是等勢線上的兩點。帶電量為1×10 2C的正電荷在電場中只受電場力作用，該電荷由A點運動到B點，動能增加了0.1J，若A點電勢為10V，則

A．B點的電勢為零

B．a(chǎn)、b之間的勢差V

C．電荷運動的軌跡可能是圖中曲線①

D．電荷運動的軌跡可能是圖中曲線②

如圖所示，閉合線框以一定速度進入有理想邊界的勻強磁場，下列對線框所受安培力F的方向判斷正確的是

如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比，原線圈接的交流電，電阻，D為理想二極管，則

A．二極管的反向耐壓值應(yīng)大于

B．電阻兩端電壓為25V

C．通過副線圈的電流為1A

D．原線圈的輸入功率為50W