科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
雨滴在下降過程中,由于水汽的凝聚,雨滴質(zhì)量將逐漸增大,同時由于速度逐漸增大,空氣阻力也將越來越大,最后雨滴將以某一收尾速度勻速下降,在此過程中( )
A.由于空氣阻力增大,雨滴下落的加速度逐漸增大
B.由于雨滴質(zhì)量逐漸增大,下落的加速度逐漸減小
C.雨滴所受到的重力逐漸增大,但重力產(chǎn)生的加速度不變
D.雨滴所受到的重力逐漸增大,重力產(chǎn)生的加速度也逐漸增大
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,實線是某一勻強電場的電場線,虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是其軌跡上的兩點,若該帶電粒子在運動中只受電場力作用,則以下判斷錯誤的是( )
A.帶電粒子帶負電荷
B.帶電粒子所受電場力的方向向左
C.帶電粒子做勻變速運動
D.帶電粒子由a到b過程電勢能增大
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點在x-y平面上做曲線運動,在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.質(zhì)點的初速度為3 m/s
B.2 s末質(zhì)點速度大小為6 m/s
C.質(zhì)點做曲線運動的加速度為3m/s2
D.質(zhì)點所受的合外力為3 N
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個完全相同的小金屬球(皆可視為點電荷),所帶電荷量之比為5∶1,它們在相距一定距離時相互作用的吸引力為F1,如果讓它們充分接觸后再放回各自原來的位置上,此時相互作用力變?yōu)镕2,則F1∶F2為( )
A.5∶2 B.5∶4 C.5∶6 D.5∶9
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩平行金屬板豎直放置,板上A、B兩孔正好水平相對,板間電壓為500V.一個動能為400 eV的電子從A孔沿垂直板方向射入電場中.經(jīng)過一段時間電子離開電場,則電子離開電場時的動能大小為 ( )
A.400 eV B.500 eV C.900 eV D.100 eV
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
宇宙飛船繞地球做勻速圓周運動,先在半徑為R1的軌道上運行,變軌后在半徑為R2的軌道上運行,R1>R2,則變軌后宇宙飛船的 ( )
A.線速度變大 B.角速度變小
C.向心加速度變小 D.周期變大
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,質(zhì)量為m的物塊始終靜止在傾角為θ的斜面上,則( )
A.若斜面向左勻速移動距離s,則斜面對物塊做功為mgsinθcosθs
B.若斜面向上勻速移動距離s,則斜面對物塊做功為mgs
C.若斜面向左以加速度a勻加速移動距離s,則斜面對物塊不做功
D.若斜面向上以加速度a勻加速移動距離s,則斜面對物塊做功為mas
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
下圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時,打點計時器所打的紙帶的一部分。打點頻率為50 Hz,圖中A、B、C、D、E、F…是按時間順序先后確定的計數(shù)點(每兩個計數(shù)點間有四個實驗點未畫出)。用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40 cm和0.84 cm。
(1)那么小車的加速度大小是________ m/s2 (保留2位有效數(shù)字),方向與小車運動的方向相__________。
(2)若當時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz,但該同學(xué)并不知道,那么做實驗的這個同學(xué)測得的物體加速度的測量值與實際值相比__________(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)在做“研究彈簧的形變量與外力的關(guān)系”實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加豎直向下的外力F,測出彈簧的總長L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出F — L的關(guān)系圖線,如圖所示(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)。由圖可知該彈簧的自然長度為________ cm;該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,實驗時,調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出).
(1)由圖甲中的刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離為S,由圖乙中的游標卡尺測得遮光條的寬度d=_________cm。
(2)該實驗是否________(填”需要”或”不需要”) 滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?
(3)實驗獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離為s,某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),滑塊的加速度的表達式a=_________________。(以上表達式均用題中字母表示)已知重力加速度為g,則該實驗要驗證的式子是______________ 。
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