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科目: 來源: 題型:問答題

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài),在這種環(huán)境中無法用天平稱量物體的質(zhì)量。于是某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)航天器中具有基本測量工具(彈簧秤、秒表、刻度尺)。

(1)物體與桌面間沒有摩擦力,原因是                                           
(2)實驗時需要測量的物理量是                                        ;
(3)待測質(zhì)量的表達式為m=                                           

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,兩位同學(xué)用彈簧測力計在電梯中做實驗。他們先將測力計掛在固定于電梯壁的鉤子上,然后將一質(zhì)量為0.5kg的物體掛在測力計掛鉤上。若電梯上升時測力計的示數(shù)為6N,則電梯加速度的大小為_________ m/s2,加速度方向向________(選填“上”或“下”)。

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科目: 來源: 題型:計算題

(6分)如圖,質(zhì)量為m的小球用長為L 的輕繩懸于O 點并處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用水平力F 將小球從A 點緩慢拉到B 點,OB 與豎直方向成 角,則重力勢能增加了多少?這過程克服重力所做的功是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

如圖所示,長度為L的細線下掛一個質(zhì)量為m的小球,小球半徑忽略不計,現(xiàn)用一個水平力F拉小球,使懸線偏離豎直方向θ角并保持靜止狀態(tài)。

(1)求拉力F的大小;
(2)撤掉F后,小球從靜止開始運動到最低點時的速度為多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示。某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為      。                

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示。某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為          。 

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示。某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為          。   

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采取了如圖所示的操作,將一個長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F,并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測,表1是她記錄的實驗數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):

實驗次數(shù)
運動狀態(tài)
水平拉力F/N
 1
靜止
3.62
2
靜止
4.00
3
勻速
4.01
4
勻加速
5.01
5
勻加速
5.49
 
(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力一定不小于       N;
(2)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)      ;
(3)木塊勻加速運動時受到的摩擦力=      N。

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科目: 來源: 題型:計算題

.有一物體作直線運動,其速度圖線如圖所示。

(1)求出0-2s與4s-6s的加速度
(2) 求出前6 s內(nèi)的位移?

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科目: 來源: 題型:單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中,正確的說法是 (   )

A.在對自由落體運動的研究中,伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
B.牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
D.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快

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同步練習(xí)冊答案