科目： 來源：廣東省專項(xiàng)題 題型：單選題

如圖所示的電容式鍵盤，是通過改變電容器的哪個(gè)因素來改變電容的

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A．兩板間的距離
B．兩板間的電壓
C．兩板間的電介質(zhì)
D．兩板的正對(duì)面積

科目： 來源：湖南省期末題 題型：不定項(xiàng)選擇

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

板間距為d的平行板電容器所帶電荷量為Q時(shí)，兩極板間電勢(shì)差為U₁，板間場(chǎng)強(qiáng)為E₁。現(xiàn)將電容器所帶電 荷量變?yōu)?Q，板間距離為d，其他條件不變，這時(shí)兩極板間電勢(shì)差為U₂，板間場(chǎng)強(qiáng)為E₂，下列說法正確的是

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A．U₂=U₁，E₂=E₁
B．U₂=2U₁，E₂=4E₁
C．U₂=U₁，E₂=2E₁
D．U₂=2U₁，E₂=2E₁

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素（如圖）。設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若

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A．保持S不變，增大d，則變大
B．保持S不變，增大d，則變小
C．保持d不變，增大S，則變小
D．保持d不變，增大S，則不變

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

某電容式話筒的原理示意圖如圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板。對(duì)著話筒說話時(shí)，P振動(dòng)而Q可視為不動(dòng)。在P、Q間距增大過程中

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A．P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大
B．P上電荷量保持不變
C．M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的低
D．M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的高

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

一平行板電容器兩極板間距為d、極板面積為S，電容為，其中是常量。對(duì)此電容器充電后斷開電源。當(dāng)增加兩板間距時(shí)，電容器極板間

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A．電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差變大
B．電場(chǎng)強(qiáng)度不變，電勢(shì)差不變
C．電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差不變
D．電場(chǎng)強(qiáng)度減小，電勢(shì)差減小

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地。一帶電油滴位于容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離

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A．帶點(diǎn)油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)
B．P點(diǎn)的電勢(shì)將降低
C．帶點(diǎn)油滴的電勢(shì)將減少
D．若電容器的電容減小，則極板帶電量將增大

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

一帶電小球懸掛在平行板電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電后，懸線與豎直方向夾角為φ，如圖所示。下列方法中能使夾角φ減小的是

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A．保持電鍵S閉合，使兩極板靠近一些
B．保持電鍵S閉合，使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C．保持電鍵S閉合，使兩極板遠(yuǎn)離一些
D．打開電鍵S，使兩極板靠近一些

科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，開關(guān)K閉合，在水平放置的平行板電容器間有一帶電液滴P處于靜止?fàn)顟B(tài)，若從某時(shí)刻起，液滴所帶電荷量開始緩慢減小(仍不為零)。為了使該液滴仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，可采取的措施是

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A．其他條件不變，使電容器兩極板距離緩慢增大
B．開關(guān)K斷開，其他條件不變，使電容器兩極板緩慢靠近
C．其他條件不變，將滑動(dòng)變阻器的滑片緩慢向左移動(dòng)
D．其他條件不變，將可變電阻R阻值減小

科目： 來源：北京模擬題 題型：單選題

如圖所示，A、B為兩塊水平放置的正對(duì)平行金屬板，通過電建S分別與電源兩極相連，兩板中央各有一個(gè)小孔a和b�，F(xiàn)閉合電建S，在a孔正上方某處有一帶電質(zhì)點(diǎn)由靜止開始下落，若不計(jì)空氣阻力，該質(zhì)點(diǎn)到達(dá)b孔時(shí)速度恰好為零，然后返回。現(xiàn)要使帶電質(zhì)點(diǎn)能穿過b孔，則可行的方法是

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A．保持S閉合，將A板適當(dāng)上移
B．保持S閉合，將B板適當(dāng)上移
C．先斷開S，再將B板適當(dāng)上移
D．先斷開S，再將A板適當(dāng)上移