質(zhì)量均為M的A、B兩個物體由一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，豎直靜置于水平地面上，現(xiàn)有兩種方案分別都可以使物體A在被碰撞后的運動過程中，物體B恰好能脫離水平地面，這兩種方案中相同的是讓一個物塊從A正上方距A相同高度h處由靜止開始自由下落，不同的是不同物塊C、D與A發(fā)生碰撞種類不同．如題9圖所示，方案一是：質(zhì)量為m的物塊C與A碰撞后粘合在一起；方案二是物體D與A發(fā)生彈性碰撞后迅速將D取走．已知量為M，m，k，重力加速度g．彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力．求：

(1)h大��； (2)C、A系統(tǒng)因碰撞損失的機械能； (3)物塊D的質(zhì)量大小．

在下列敘述中，正確的是

A．溫度低的物體分子運動的平均速率小

B．熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

C．液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性

D．飽和汽壓與溫度無關(guān)

如圖所示，高為H的導(dǎo)熱氣缸豎直固定在水平地面上，橫截面積為S、重力為G的“⊥”形活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞離缸底高為h．現(xiàn)手持“⊥”形活塞上端，緩慢豎直上提活塞，當(dāng)活塞上升至氣缸上端口時，求豎直上提的力F大�。�已知：大氣壓強為p0，不考慮活塞與氣缸之間的摩擦及溫度的變化，不計活塞及氣缸壁的厚度．

一列簡諧橫波在t=0時的波形如圖1所示，介質(zhì)中x=2m處質(zhì)點P沿y軸方向做簡諧振動圖像如圖2所示，下列說法正確的是

A．振源振動的頻率是4Hz

B．波沿x軸負向傳播

C．波的傳播速度大小為1m/s

D．t=2s時，質(zhì)點P到達x=4m處

如圖所示，半圓玻璃磚的半徑R=10cm，折射率為，直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點．激光a以入射角i=30°。射向半圓玻璃磚的圓心O，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑．求兩個光斑之間的距離．

下列說法不正確的是（ ）

A．“探究求合力的方法”實驗中應(yīng)用了等效替代的物理方法

B．湯姆生學(xué)生阿斯頓最早設(shè)計質(zhì)譜儀是用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素的

C．麥克斯韋預(yù)言電磁波的客觀存在并由赫茲通過實驗得以證實

D．萬有引力定律和牛頓運動定律一樣都是自然界普遍適用的基本規(guī)律

如圖所示為一半徑為R的均勻帶電細環(huán)，其上單位長度帶電量為η，取環(huán)面中心O為原點，以垂直于環(huán)面的軸線為x軸。設(shè)軸上任意點P到原點O的距離為x，以無限遠處為零電勢點，P點的電勢為。則下面給出的四個表達式中只有一個是合理的，這個合理的表達式是（式中k為靜電力常量）（ ）

A． B．

C． D．

如圖所示，是某同學(xué)站在力傳感器上，做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線，縱坐標(biāo)為力（單位為牛頓），橫坐標(biāo)為時間（單位為秒）。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息（ ）

A．該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作

B．該同學(xué)做了四次下蹲-起立的動作

C．下蹲過程中人處于失重狀態(tài)

D．下蹲和起立過程中人都處于超重狀態(tài)

如圖所示，傳送帶AB傾角是α，傳送帶上的可看做質(zhì)點的小物塊質(zhì)量是m，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ<tan α.現(xiàn)給在B位置的小物塊一個沿傳送帶向上的初速度v0，傳送帶速度為v，方向未知．在傳送帶上摩擦力對物塊做功的最大功率是（　�。�

A．μmgcos α B．μmgv0cos α

C．μmgvcos α D.μmg（v0＋v）cos α

有一臺內(nèi)阻為1 Ω的發(fā)電機，供給一個學(xué)校照明用電，如圖所示，升壓變壓器匝數(shù)比為1∶4，降壓變壓器匝數(shù)比為4∶1，輸電線的總電阻R=4 Ω，全校共有22個班，每班有“220 V  40 W的電燈6盞，若保證電燈全部正常發(fā)光，則不正確的有（ ）

A．發(fā)電機輸出功率為5280W

B．發(fā)電機電動勢250V

C．輸電效率是97%

D．若想提高輸電效率，則可以提高升壓變壓器匝數(shù)比，且同時降低降壓變壓器匝數(shù)比