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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2011年南平質(zhì)檢)從下列哪一組物理量可以算出氧氣的摩爾質(zhì)量(　　)
A．氧氣的密度和阿伏加德羅常數(shù)
B．氧氣分子的體積和阿伏加德羅常數(shù)
C．氧氣分子的質(zhì)量和阿伏加德羅常數(shù)
D．氧氣分子的體積和氧氣分子的質(zhì)量

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

分子動理論較好地解釋了物質(zhì)的宏觀熱學(xué)性質(zhì)．據(jù)此可判斷下列說法中錯誤的是(　　)
A．顯微鏡下觀察到墨水中的小碳粒在不停的作無規(guī)則運動，這反映了液體分子運動的無規(guī)則性
B．分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大，一定先減小后增大
C．分子勢能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大
D．在真空、高溫條件下，可以利用分子擴散向半導(dǎo)體材料摻入其他元素

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2010年福建省質(zhì)檢)1827年，英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)花粉顆粒在水中不停息地做無規(guī)則運動，花粉顆粒做此運動是由于_________引起的．(　　)
A．花粉有生命
B．氣溫變化形成了液體的微弱對流
C．液體逐漸蒸發(fā)
D．花粉顆粒受到周圍液體分子的不平衡碰撞

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2011年廣東中山模擬)下列說法中正確的是(　　)
A．物體的分子熱運動動能的總和就是物體的內(nèi)能
B．對于同一種氣體，溫度越高，分子平均動能一定越大
C．要使氣體分子的平均動能增大，外界必須向氣體傳熱
D．一定質(zhì)量的氣體，溫度升高時，分子間的平均距離一定增大

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2009年高考全國理綜卷Ⅰ)假如全世界60億人同時數(shù)1 g水的分子個數(shù)，每人每小時可以數(shù)5000個，不間斷地數(shù)，則完成任務(wù)所需時間最接近(阿伏加德羅常數(shù)NA取6×1023 mol－1)(　　)
A．10 年B．1千年
C．10萬年D．1千萬年

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2011年廈門質(zhì)檢)下列關(guān)于分子動理論說法中正確的是(　　)
A．分子勢能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大
B．分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大，一定先減小后增大
C．物體溫度越高，則該物體內(nèi)所有分子運動的速率都一定越大
D．顯微鏡下觀察到墨水中的小顆粒在不停的做無規(guī)則運動，這就是液體分子的運動

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

(2011年泉州質(zhì)檢)關(guān)于分子動理論和熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)
A．分子間距離越大，分子勢能越大
B．在液體中小顆粒質(zhì)量越小，小顆粒做布朗運動越顯著
C．兩個鉛塊相互擠壓后能緊連在一起，說明分子間沒有斥力
D．用打氣筒向籃球充氣時需用力，說明氣體分子間有斥力

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

(2010年高考山東理綜卷)一太陽能空氣集熱器，底面及側(cè)面為隔熱材料，頂面為透明玻璃板，集熱器容積為V0，開始時內(nèi)部封閉氣體的壓強為p0.經(jīng)過太陽曝曬，氣體溫度由T0＝300 K升至T1＝350 K.

圖13－3－7
(1)求此時氣體的壓強．
(2)保持T1＝350 K不變，緩慢抽出部分氣體，使氣體壓強再變回到p0.求集熱器內(nèi)剩余氣體的質(zhì)量與原來總質(zhì)量的比值．判斷在抽氣過程中剩余氣體是吸熱還是放熱，并簡述原因．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

(8分) (1)如圖1所示，把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端，使玻璃板水平接觸水面．如果你想使玻璃板離開水面，必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋，原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用．
(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水，一段時間后，整杯水都變成了紅色，這一現(xiàn)象在物理學(xué)中稱為__________現(xiàn)象，是由于分子的____________而產(chǎn)生的，這一過程是沿著分子熱運動的無序性__________的方向進行的．

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

(6分)某壓力鍋的結(jié)構(gòu)如圖2所示，蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強達到一定值時，氣體就把壓力閥頂起．假定在壓力閥被頂起時，停止加熱．

(1)若此時鍋內(nèi)氣體的體積為V，摩爾體積為V0，阿伏加德羅常數(shù)為NA，寫出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達式；
(2)假定在一次放氣過程中，鍋內(nèi)氣體對壓力閥及外界做功1 J，并向外界釋放了2 J的熱量．鍋內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？

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同步練習(xí)冊答案