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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,有一個(gè)足夠長(zhǎng)的斜坡,傾角為θ30°.一個(gè)小孩在做游戲時(shí),從該斜坡頂端將一只足球朝下坡方向水平踢出去,已知該足球第一次落在斜坡上時(shí)的動(dòng)能為21J,則踢球過程中小孩對(duì)足球做的功為______.
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科目: 來源:模擬題 題型:計(jì)算題

為了解決高樓救險(xiǎn)中云梯高度不夠高的問題,可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿,如圖為一次消防演習(xí)中模擬解救被困人員的示意圖,被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。為了安全,被困人員滑到云梯頂端的速度不能太大,通常滑桿由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接,滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上,且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動(dòng),B端用鉸鏈固定在云梯上端,且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動(dòng),以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時(shí)滑桿與豎直方向的夾角保持不變,被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失。已知AO長(zhǎng)L1= 6m,OB長(zhǎng)L2=12m,豎直墻與云梯上端點(diǎn)B的水平距離d=13.2m,被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO間、滑桿OB間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=5/6,被困人員到達(dá)云梯頂端B點(diǎn)的速度大小不能超過6m/s,取g =10m/s2
(1)現(xiàn)測(cè)得OB與豎直方向的夾角為53°,請(qǐng)分析判斷被困人員滑到B點(diǎn)是否安全。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(2)若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離保持不變,求能夠被安全營(yíng)救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離。(結(jié)果可用根式表示)

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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

速度為V的子彈,恰可穿透一塊固定的木板,如果子彈速度為2V,子彈穿透木塊時(shí)所受阻力視為不變,則可穿透同樣的固定木板
[     ]
A、2塊
B、3塊
C、4塊
D、8塊

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科目: 來源:白銀模擬 題型:問答題

右端連有光滑弧形槽的水平桌面AB長(zhǎng)L=1.5m,如圖所示.將一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的木塊在F=1.5N的水平拉力作用下,從桌面上的A端由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),木塊到達(dá)B端時(shí)撤去拉力F,木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)木塊沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木塊沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑動(dòng)的時(shí)間.
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科目: 來源:上海模擬 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( 。
A.W=0
B.W=-
Mm2hcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
C.W=
M2mhcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
D.W=-
Mmhcos2θ
(M+m)(M+sin2θ)
g
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科目: 來源:石景山區(qū)一模 題型:問答題

據(jù)2008年2月18日北京新聞報(bào)導(dǎo):北京地鐵10號(hào)線進(jìn)行運(yùn)行試驗(yàn).為節(jié)約能源,一車站站臺(tái)建得高些,車輛進(jìn)站時(shí)要上坡將動(dòng)能轉(zhuǎn)換為重力勢(shì)能,出站時(shí)要下坡將重力勢(shì)能換為動(dòng)能,如圖所示.已知坡長(zhǎng)為x,坡高為h,重力加速度為g,車輛的質(zhì)量為m,進(jìn)站車輛到達(dá)坡下A處時(shí)的速度為v0,此時(shí)切斷電動(dòng)機(jī)的電源.
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(1)車輛在上坡過程中,若只受重力和軌道的支持力,求車輛“沖”到站臺(tái)上的速度多大?
(2)實(shí)際上車輛上坡時(shí),還受到其它阻力作用,要使車輛能“沖”上站臺(tái),車輛克服其它阻力做的功最大為多少?

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科目: 來源:海淀區(qū)二模 題型:問答題

如圖所示為研究某種彈射裝置的示意圖,光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與水平傳送帶理想連接,傳送帶足夠長(zhǎng),皮帶輪沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)皮帶以恒定速度v=2.0m/s勻速傳動(dòng).三個(gè)質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上,開始時(shí)在B、C間有一壓縮的輕彈簧,兩滑塊用細(xì)繩相連處于靜止?fàn)顟B(tài).滑塊A以初速度v0=4.0m/s沿B、C連線方向向B運(yùn)動(dòng),A與B碰撞后粘合在一起,碰撞時(shí)間極短,可認(rèn)為A與B碰撞過程中滑塊C的速度仍為零.因碰撞使連接B、C的細(xì)繩受擾動(dòng)而突然斷開,彈簧伸展,從而使C與A、B分離.滑塊C脫離彈簧后以速度vC=4.0m/s滑上傳送帶.已知滑塊C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,重力加速度g取10m/s2

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(1)求滑塊C在傳送帶上向右滑動(dòng)距N點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離sm
(2)求彈簧鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能Ep;
(3)求滑塊C在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能Q.

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科目: 來源:揚(yáng)州三模 題型:問答題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,橫桿能夠繞豎直軸旋轉(zhuǎn),橫桿在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,由于摩擦阻力的作用,橫桿會(huì)越轉(zhuǎn)越慢.在橫桿的一端裝有寬度為d=0.005m的豎直“擋光圓柱”,當(dāng)“擋光圓柱”通過光電門時(shí),光電門就記錄擋光的時(shí)間間隔,“擋光圓柱”寬度與擋光時(shí)間之比,可以近似認(rèn)為是“擋光圓柱”在該時(shí)刻的速度.橫桿每轉(zhuǎn)一圈,光電門就記錄一次“擋光圓柱”擋光時(shí)間.
n t(10-3s) v=d/t(m/s) v2(m2/s2
1 2.778 1.80 3.24
2 2.826 3.13
3 2.877 3.02
4 2.931 2.91
5 2.988
6 3.049 2.69
7 3.113 2.58
8 3.181 2.47
9 3.255 2.36
10 3.333 2.25
在一次實(shí)驗(yàn)中記錄下橫桿轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)n和每次擋光的時(shí)間t,并計(jì)算出“擋光圓柱”在該時(shí)刻的速度以及速度的平方(部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示).請(qǐng)計(jì)算表中當(dāng)n=5時(shí),v2=______m2/s2;“擋光圓柱”速度大小v與橫桿轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)n的關(guān)系式為______;根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,橫桿每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈克服阻力所做的功______(填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是

A.體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)

B.蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)

C.舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)

D.游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,RP是一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)=4m的絕緣平板固定在水平地面上,整個(gè)空間有一個(gè)平行于PR的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,在板的右半部分有一個(gè)垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B,一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg,帶電量為q=0.5C的物體,從板的P端由靜止開始在電場(chǎng)力和摩擦力的作用下向右做勻加速運(yùn)動(dòng),進(jìn)入磁場(chǎng)后恰能做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)物體碰到板R端的擋板后被彈回,若在 碰撞瞬間撤去電場(chǎng),物體返回時(shí)在磁場(chǎng)中仍做勻速運(yùn)動(dòng),離開磁場(chǎng)后做 勻減速運(yùn)動(dòng)停在C點(diǎn),PC=
L
4
,物體與平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u=0.4,取g=10m/S2,求:
(1)物體帶正電還是負(fù)電?
(2)物體與擋板E撞前后的速度v1和v2;
(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(4)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向.
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同步練習(xí)冊(cè)答案