在水平圓盤(pán)上分別放甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量分別為3m、2m、m的物體，其軌道半徑分別為r、2r、3r如圖所示，三個(gè)物體的最大靜擦力皆為所受重力的k倍，當(dāng)圓盤(pán)角速度由小緩慢增加，下列說(shuō)法正確的是：（　）
A．甲物體相對(duì)圓盤(pán)首先滑動(dòng)
B．丙物體相對(duì)圓盤(pán)首先滑動(dòng)
C．乙物體受到的靜摩擦力最大　
D．三個(gè)物體受到的靜摩擦力一樣大
BC

試題分析：物體隨圓盤(pán)一起轉(zhuǎn)動(dòng)，靜摩擦力提供向心力，而向心力大小由物體的質(zhì)量與半徑?jīng)Q定．當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，提供的靜摩擦力隨之而增大．當(dāng)需要的向心力大于最大靜摩擦力時(shí)，物體開(kāi)始滑動(dòng)．因此是否滑動(dòng)與質(zhì)量無(wú)關(guān)，是由半徑大小決定．
A、當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，仍由靜摩擦力提供向心力．當(dāng)向心力大于最大靜摩擦力時(shí)，物體開(kāi)始滑動(dòng)．可得當(dāng)半徑越大時(shí)，需要的向心力越大，所以丙物體先滑動(dòng)．故A錯(cuò)誤，B正確；
當(dāng)圓盤(pán)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，甲乙丙三個(gè)物體相對(duì)圓盤(pán)靜止，它們的角速度相同，由于靜摩擦力提供向心力．所以靜摩擦力丙物體最大．故C正確；D錯(cuò)誤。
故選：BC。
點(diǎn)評(píng)：物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，靜摩擦力提供向心力．由于共軸向心力大小是由質(zhì)量與半徑?jīng)Q定；而誰(shuí)先滑動(dòng)是由半徑?jīng)Q定，原因是質(zhì)量已消去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木板B放在粗糙的水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力F向左拉動(dòng)B，使B以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)繩水平張力為T，下面說(shuō)法正確的是(     )
A．T=F
B．木塊A受到的是靜摩擦力，大小等于T
C．木板B受到一個(gè)靜摩擦力，一個(gè)滑動(dòng)摩擦力，合力大小等于F
D．若木板B以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng)，則拉力仍為F

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在粗糙水平面上放著一個(gè)三角形木塊abc ，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個(gè)物體，已知m1＞m2，θ1＜θ2。若兩物體都與三角形木塊保持相對(duì)靜止，以下說(shuō)法正確的是
A．水平地面對(duì)三角形木塊的摩擦力水平向左
B．m1受到的摩擦力與m2受到的摩擦力大小可能相等
C．三角形木塊對(duì)m1的作用力一定大于它對(duì)m2的作用力
D．m1對(duì)三角形木塊的作用力方向一定和斜面垂直

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在水平桌面M上放置一塊正方形薄木板abcd，在木板的正中點(diǎn)放里一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，如圖所示．先以木板的ad邊為軸，將木板向上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，使木板的ab邊與桌面的夾角為；再接著以木板的ab邊為軸，將木板向上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，使木板的ad邊與桌面的夾角也為 (ab邊與桌面的夾角不變）．在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中木塊在木板上沒(méi)有滑動(dòng)，則轉(zhuǎn)動(dòng)之后木塊受到的摩擦力大小為（    ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是小英“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小、形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是                       ；
（2）若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)       摩擦力（填“等于”或“不等于”）；
（3）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較困難的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法（畫(huà)圖或文字說(shuō)明）                                     。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(      )

A．A、B之間無(wú)摩擦力
B．A受到的摩擦力水平向右
C．B受到A的摩擦力水平向左
D．地面對(duì)B的摩擦力為水平向右的靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平面上疊放兩物體和，其中上面的物體質(zhì)量為，下面較大一點(diǎn)的物體質(zhì)量為，且兩物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，并認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等�，F(xiàn)再用一根不計(jì)質(zhì)量的輕繩通過(guò)理想定滑輪（不計(jì)摩擦和質(zhì)量）分別與兩物體相連，并用水平恒力拉定滑輪。為使兩物體不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，力最大不能超過(guò) (     )
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用傳感器來(lái)探究摩擦力，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將力傳感器連接到計(jì)算機(jī)上；②將一質(zhì)量m="3.75" kg的木塊置于水平桌面上，用細(xì)繩將木塊和傳感器連接起來(lái)；③沿水平方向拉傳感器，木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后停止拉動(dòng)；④將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象。（g取10m/s2）

下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)說(shuō)法，其中正確的是
A．木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N
B．木塊受到的最大靜摩擦力比滑動(dòng)摩擦力大
C．0～6 s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用
D．木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.08

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力產(chǎn)生的條件，下列說(shuō)法正確的是                            （    ）
A．相互擠壓的粗糙物體間一定產(chǎn)生摩擦力
B．只有靜止的物體才可能受到靜摩擦力
C．發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的接觸面間一定產(chǎn)生摩擦力
D．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，有可能受到摩擦力

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