a、b兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電荷量分別為＋q和－q，兩球間用絕緣細(xì)線連接，a球又用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，在兩球所在的空間有方向斜向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊，則平衡時(shí)可能位置是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏學(xué)益校區(qū)高一下6月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8．0級(jí)特大地震，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，由于交通中斷，某航空部隊(duì)出動(dòng)了大量直升機(jī)運(yùn)送受傷群眾．如右圖所示為一架沿水平直線飛行的直升飛機(jī)A用懸索（重力可忽略不計(jì)）救護(hù)傷員B的情景，傷員B的質(zhì)量為60kg．在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度v＝2m/s勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，懸索將傷員提起，在某一段時(shí)間內(nèi)，A、B之間的距離以l＝H－t2（式中H為直升飛機(jī)A離地面的高度，各物理量的單位均用國(guó)際單位制表示）規(guī)律變化，則在這段時(shí)間內(nèi)：

（1）傷員B相對(duì)直升飛機(jī)A做什么運(yùn)動(dòng)？

（2）在地面上的人看來傷員B做什么運(yùn)動(dòng)？大體描繪出其運(yùn)動(dòng)軌跡；

（3）若這段時(shí)間持續(xù)了4秒，則傷員B的位移和4秒時(shí)的速度是多少？

（4）這段時(shí)間（t＝4s）內(nèi)懸索的拉力對(duì)人做了多少功？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏學(xué)益校區(qū)高二下6月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是 （ ）

A. 簡(jiǎn)諧波沿長(zhǎng)繩傳播，繩上相距半波長(zhǎng)的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)位移大小相等，方向相反

B. 某同學(xué)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)

C. 在波的干涉中，振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)一定處在波峰或波谷的疊加處

D. 天邊的彩虹是光的折射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏學(xué)益校區(qū)高二下6月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示演示裝置，一根張緊的水平繩上掛著5個(gè)單擺，其中A、D擺長(zhǎng)相同，先使A擺擺動(dòng)，其余各擺也擺動(dòng)起來，可以發(fā)現(xiàn)（ ）

A．各擺擺動(dòng)的周期均與A擺相同 B．B擺振動(dòng)的周期最短

C．C擺振動(dòng)的周期最長(zhǎng) D．C擺的振幅最大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一6月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。 實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，x軸在水平地面上，y軸豎直向上，在y軸上的P點(diǎn)分別沿x軸正方向和y軸正方向以相同大小的初速度拋出兩個(gè)質(zhì)量相等的小球a和b，不計(jì)空氣阻力，若b上升的最大高度等于P點(diǎn)離地的高度，則從拋出到落地，有（ ）

A．a(chǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是b的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的倍

B．a(chǎn)的位移大小是b的位移大小的倍

C．a(chǎn)、b落地時(shí)的速度相同，因此動(dòng)能一定相同

D．a(chǎn)、b落地時(shí)的速度不同，但動(dòng)能相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸（未連接），彈簧水平且無形變，用水平力F緩慢推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止。撤去F后，物體開始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為3x0，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，（無空氣阻力）則下面說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．F對(duì)物體做的功為

B．撤去F后，物體的機(jī)械能先增加后減小

C．物體開始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為

D．物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高二下期中物理A卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

水平面上有電阻不計(jì)的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L(zhǎng)，M和P之間接入電動(dòng)勢(shì)為E的電源（不計(jì)內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個(gè)范圍較大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問：

（1）當(dāng)ab棒靜止時(shí)，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時(shí)B的方向如何？

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江溫嶺高三高考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況，把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小。拉力對(duì)小車做的功記為W，對(duì)應(yīng)的小車末速度記為v，則

（1）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎？ （填 “是”或“否”）。盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是 。

（2）該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo)，并畫出相應(yīng)的圖像。

W/J
 

0．005
 

0．010
 

0．015
 

0．020
 

0．025
 

v/（m﹒s-1）
 

0．14
 

0．20
 

0．24
 

0．28
 

0．32
 

/（ m2·s-2）
 

0．02
 

0．04
 

0．06
 

0．08
 

0．10
 

/（ m-1·s）
 

7．14
 

5．00
 

4．17
 

3．57
 

3．13
 

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn)：

A．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B．探究求合力的方法

C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

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